关于农业推广论文范例,与高校信息平台在新型农业科技推广应用中的作用相关论文目录怎么自动生成

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摘 要为了探求最佳的农业科技推广的理论和策略,依据国内外农业科技推广的特点,提出了大学型推广模式,其包括专家信息平台、技术信息平台和学生信息平台三大高校信息平台,并对其在农业科技传播的成效进行研究.结果表明：三大高校信息平台是农技推广的重要组成部分,对农业科技的传播有显著的作用,同时对农业科技推广工作的未来提出了发展思路.

关健词高校信息平台；农业科技推广；成效；思路

中图分类号F302.4文献标识码A文章编号1007-5739（2014）06-0304-03

EffectofCollegeInformationPlatformonPromotingtheNewAgriculturalTechniqueExtension

ZHANGWei1WANGChun-ping2

（1TheInspection&TestingCenterofAgriculturalProductsQuality&SecurityofLuoyangCity,LuoyangHenan471009；2CollegeofAgronomy,HenanUniversityofScience&Technology）

AbstractInordertosearchforthebesttheoriesandstrategiesofagriculturaltechniqueextension,accordingtocharacteristicsofagriculturaltechniqueextensionandagriculturalconditionsathomeandabroad,thecollegeinformationplatforms,includingthespecialistinformationplatform,technologyinformationplatformandstudentsinformationplatformwereputforward.Effectsofthethreeplatforminformationsinagriculturaltechniquewerestudied.Theresultsshowedthatthethreeinformationplatformswereimportantponentpartinagriculturalextension,whichhadsignificantrolesinpromotingtheagriculturaltechniqueextension.Atthesametime,agriculturalextensiondevelopmentwaywereadvanced.

Keywordscollegeinformationplatform；agriculturaltechniqueextension；effect；thinking

国家国民经济和社会发展“十一五”规划提出的新农村建设目标是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主,为研究农村和谐社会建设提供了方向指导[1].许多学者在农业发展、科技传播、农村和谐建设等方面做了广泛的研究[2-6],其中赵惠燕等提出社会性别敏感的参与性科技推广模式,这一模式开创了农业推广模式的先河,提出了新的理论、新的模式,推动了农业科技的快速应用[7-9].创新是农技推广的动力,是农技推广事业发展的生命.探索新的农业科技推广方法,对大学而言,就是如何加快农业技术创新和科技成果的转化,如“农业新技术、新品种、新成果的引进、试验、示范及推广”,如何把大学的资源有效地利用,探索大学科技推广的新理论新方法,使大学迅速由社会经济边沿跨入社会经济中心,为全面提高农业效益、增加农民收入、有效解决“三农”问题做出积极贡献.

怎么样写农业推广硕士论文
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1国外几种典型的农业推广体系的特点

1.1美国农业推广体系的特点

美国是世界上农业比较发达的国家之一.目前,美国的农业科技成果推广率已达80%,农业科技对农业总产值的贡献率也高达75%以上,位居世界前列,这得益于其独具特色的农业推广体制.其主要特点如下：一是较为完善的法律保障体系.美国国会通过摩尔里法案,规定在全美各州成立农学院,即由联邦政府和州政府无偿拨给土地,成立以农业科技为主的州立农学院或大学,开展农业科学教育,为农民提供各种新技术和成果.二是农业教育、科研和推广紧密结合,联邦、州和县3级结构层次分明.农业研究、教育与推广合作局主要是协调联邦农业部有关部门、全美106所州立大学和私人机构等开展农业技术推广工作.此外,联邦农业部还在各州设有120多个专业研究院、所.在州一级,有州立大学,其大学农学院内设有农业试验站和州的农业合作推广中心,农业试验站在本州范围内设有多个试验基地,进行新品种、新技术的研究、引进和示范.州农业合作推广中心除了负责指导和管理全州农业技术推广工作外,还承担其他职能,如青少年培训、家庭消费引导、自然资源保护管理和社区经济发展等.在县一级,设有州立大学派出的农业合作技术推广办公室,全美国近3000个县设有其机构.三是联邦、州、县和其他机构共同承担农业推广经费.总体上,联邦政府承担经费占13%、州级政府占63%、县级占14%,其他如合约和捐赠占10%.这部分由美国国会专门委员会直接确定项目和拨款.如虫害综合防控项目、全球性变化生物影响评估项目等.四是人员配置合理,精干高效.农业合作推广中心的负责人由所在州的州立大学聘用任命；各县的农业合作推广办公室的负责人由州立大学和所在县行政管理部门组织有关专家实行公开招聘,一次聘用期为2年,每年进行述职考评.专业技术人员由所在大学的教授和研究员兼任.主要工作方式是定期或不定期组织有关技术培训班,发放宣传资料,组织专家开展网上和咨询活动.各县的农业合作推广办公室人员工资和推广经费由州农业合作推广中心直接下拨,办公场所由所在县政府免费提供.州以下的农技推广机构人员数根据实际工作任务进行聘用.如美国犹他州农业合作推广中心工作人员为11人,在县级设有31个农业合作推广办公室,县级工作人员人数不等,人口多的县如盐湖城办公室达20人,少的县如东南部一些县为2～3人.所聘任的工作人员均有大学本科以上学历,硕士和博士学位占有相当比例.有的还是农场主,如犹他州卡兹县的农业合作推广办公室的负责人是一位拥有农学硕士学位的农场主,平时兼营着自己的农场.1.2日本农业推广体系的特点

日本早期的农业推广工作始于19世纪70年代,但直到1948年日本国会才通过了《农业改良助长法》,并开始依法建立农业推广体系,开展农业推广工作.50年来,经过一系列的改革和完善,其主要特点如下：一是国家为主,农协为辅,机构简单,队伍精干；二是科、教、推相互协作,紧密配合；三是人员录用,工作考核,研修培训制度化.结合其特点,日本农业推广的主要的推广方法按对象分为4种：单个推广法、小组推广法、大众传媒推广法和混合法.采用混合推广法的占50%,但大田采用小组推广法的较多.

1.3澳大利亚农业推广体系的特点

澳大利亚的农业推广工作是由庞大而有效的公共部门来开展的,具体到各州,推广工作的重点是生产技术转移,农业部一直是这种生产导向型农业推广服务的主要提供者.然而,近年来推广机构与环境发生了较大变化,这使现阶段澳大利亚的农业推广政策呈现出一些新的特点：一是强调人力资源开发；二是注重群体推广活动；三是重视运用电子媒介传递信息；四是推广服务组织和经费来源趋向多元化.

现在参与农业推广的组织越来越多,除政府机构外,主要有农民组织、涉及企业、市场营销组织、咨询团体与个人、研发公司、合作研究中心、大学等.合作研究中心内部以及农业综合企业和公共部门之间普遍建立起了合作与合伙关系.私人部门在农业研究和推广中所起的作用越来越大,而且通常结合政府的项目在推广项目时不断增加投入.由政府资助的研究和推广项目已越来越多地由私人咨询人员和农业综合企业来提供服务.

1.4国外较成功的农业推广体系的共同特点

一是层次分明,结构完善.这些国家均有自上而下纵向的推广体系,实行垂直管理,每一级有明确的职能和相应的人员结构,并建立健全岗位责任制和工作汇报制.同时,也注意经常性的横向合作和信息交流.二是经费来源以政府拨款为主,但随着生产的发展,协会组织承担费用的比例逐渐增大,但没有一个国家靠有偿服务解决推广体系的主要经费.三是加强农业推广的立法以法保推广,以法促推广.四是农业教育、科研坚持为推广服务.教师除了教学外,还承担部分的科研与推广任务,根据推广的需要,调整教学内

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