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关于论点论文范文文献,与函授学员撰写毕业文时应注意的几个问题相关论文格式

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26412;人都解释不清.像这样模糊不清的小论点,在学员的论文中时有发生.因此,一定要注意论点表述必须准确、清晰.

4注意论据要真实、可靠、有效

论据是证明论点的理由和依据.可以说没有材料,或材料不充分,观点就缺乏支撑,议论就显得空洞乏力；同样,材料不准确,或事实不真实,观点就不能令人信服.

（1）论点是否立得住,取决于论据是否真实、可靠.戏说、传说、道听途说的材料是不可作为论据的,也不可虚拟、想象、自编材料作论据,更不可杜撰统计数据.例如有一学员论文中说：“营山县有线电视网络已经覆盖全县各村镇,现有180万台电视户,有线电视已得到彻底普及.”但营山只有96万人,即使每户只有三口人,每家有三台电视,也只有90多万台电视户.显然,该学员没有深入实地进行调查研究,他的统计数据是杜撰出来的,像这样的论据如何能证明论点呢?因此论据必须真实典型,来源可靠,才能有效地证明论点,文章才具有说服力.

（2）论据的有效性还表现在论据要能证明论点.在学员毕业论文的写作实践当中,常常会遇到这样的情况：论点和论据都有了,却不知道怎样用语言去组织材料、叙述材料.致使论据叙述得模棱两可,意思模糊,产生了严重的歧义现象.从而使论文读起来不是颠三倒四,就是自相矛盾.有的学员所写论据不能证明论点,甚至是严重脱离论点.例如：有位学员的论点是“不正当竞争损害了广大消费者的合法权益”,论据却列举了某家医院因治疗失误,造成患儿终身残废.他的论据与论点之间没有必然的联系,因此,也无法证明论点.

（3）不要堆砌论据.要使文章论证有力,不在于举例多少,而应选择最典型、最新鲜、最恰当的一两个例子,才能给人以深刻的印象,也最具有说服力.同时还要注意把典型论据恰当地摆在论点下面,还不能表明两者之间的联系,还要揭示论据和论点之间的关系,必须用逻辑论证的方法,从论据推出正确的判断,才能发挥出论据的效用.

5要注重论文的修改

论文的修改是贯穿整个写作过程的.修改论文不仅仅是导师的工作,学员不能把修改论文完全交给导师.写作一般可分为四个阶段,在每一个阶段都应该加强修改功夫.第一阶段,酝酿构思中的修改.论文在动笔之前,要酝酿构思打腹稿.修改ì

关于论点论文范文文献01;要从这里开始.如确立中心、选择题材、布局谋篇等等,都要经过反复思索,有分析也有综合.第二阶段,动笔后的修改.落笔以后就进入细致的思索过程,形象思维与逻辑思维相结合,有事理的推断,形象的探索,层次的划分,段落的衔接,句式的选检,词汇的斟酌、推敲等等.第三阶段,初稿后的修改.初稿写成后要经过“冷处理”,要从起草时的文思滔滔、兴会淋漓的热劲中解脱出来,将原来的写作思路淡忘,拉开与文章的距离,用旁观者的“冷”眼,用客观的态度来审视、挑剔,来增、删、改、调、换,经过反复推敲,使论文进一步趋于成熟和完美.第四阶段,是在导师指导下修改.导师审阅后,对草稿的优、缺点给予品评,并指出全文中的不足.作者在导师的指点下,要进一步发现自己文中的优缺点,然后重新考虑修改.这时候的修改就要通盘考虑主题是否正确、深刻,观点是否明确,感情是否健康,材料是否典型,论据是否充足,概念是否清楚,推理是否合乎逻辑等等.

因此,要提高写作能力,既要多写,更要多改.修改能力其实是写作能力的构成部分,古人说：“善作不如善改”,“文章是改出来的”.从某种意义上说,会不会写文章,可以用会不会修改来衡量.只有到了会写也会改的时候,才可以说具有一定的写作水平和能力.因此,学员在写论文的过程中,要重视修改,要能从自己的文章中跳出来,超越自己,才能改好文章,提高写作水平.

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