关于科研方面论文范文素材,与毕业设计中本科生科研能力培养模式相关毕业论文开题报告

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摘 要针对本科生毕业设计环节中科研水平低下的突出问题,分析了造成这种现象的主要原因,提出了依托教师的科研课题,以小组讨论为特色安排毕业设计主要环节的建议,强化基础知识和软件应用技能.保障毕业设计工作顺利完成的同时,突出对学生科研能力的培养.实践表明,所提建议可提高学生科研实践能力.

关 键 词毕业设计科研教学改革

中图分类号：G642文献标识码：A

0引言

毕业设计是本科生培养计划中综合性最强、最能衡量学生综合水平的重要实践教学环节.①因此,提高本科生毕业设计质量的问题,是高等院校亟待解决的重要课题之一.

受到产学研脱节和高校扩招等诸多因素的影响,本科生毕业设计教学环节学生多,任务重和设备不足等问题受到广泛关注.②③这里,特别针对大学生科研能力低下的普遍现象,对本科生毕业设计的组织安排和考核方式提出了改革方法和建议,依托教师的科研课题,试图找出有效提高本科生科研能力的改革之路.

1影响本科生科研能力培养的主要因素

1.1教师工作任务繁重

近年,高校普遍扩招突出了大量生源与有限教资力量的鲜明对比,出现了一个教师同时指导十多项毕业设计的不正常现象.同时,由于开设班级较多,许多教师除了指导毕业设计之外,还承担了大量的课程教学工作.再者,教师在完成教学工作量的同时,还要兼顾一些科研项目的研究工作.这必然导致教师工作任务繁重,致使其在毕业设计指导工作中精力投入不足,很难保证定期对学生的指导,也就很难保证毕业设计的质量.

1.2学生科研能力低下

本科生科研能力主要表现为：④（1）基础知识匮乏或掌握不到位.如电气专业本科生对特殊电机的应用范围等专业性知识更是所知甚少,只是通过指导教师的介绍,进行简单的了解,从未亲自对设备进行操作与分析.（2）科研文献检索阅读能力不足.毕业设计中需要大量地查阅资料和相关文献,了解有关发展动态,寻找研究的突破口,最后才能确定接下来的努力方向.仅就文献检索一点来讲,就存在学生过度依赖指导老师,放弃主动出击检索的权力.本着求实求证的态度认真阅读的学生更是少数.

1.3学校实验设备不足

很多高校由于经费短缺无奈面对实验场所紧张,试验设备短缺等尴尬局面.相对于众多学生,能用于毕业实习的仪器设备较少,维修不及时的情况下,实验工作就不得不停下来.另外,有些设备过于简单,完成一般验证性教学实验尚可,但要提高科研水平,就需要有一定探索性的实验,很多院校根本不具有这样的试验设备.

1.4毕业设计选题盲目

设计选题的优劣决定了毕业论文的质量,是学生能否按时完成毕业设计的重要依据.

指导教师提前拟定并指导学生选择毕业设计题目.学生不能及时与指导教师沟通,只能望文生义,不能保证所选课题就是自己感兴趣的内容,更不能保证毕业设计的顺利完成.教师拟定题目中,也存在诸如：选题陈旧,缺乏新意,又或者：太过超前,超出了本科生的能力范围等问题,影响学生对毕业设计的兴趣.

面对教师提出的预选研究题目,很少有学生明确表达自己的意见.学生与教师在选题这个环节上缺乏充分的交流,这也是毕业设计后