化学学科有关论文范文文献,与本科课程化学与现代社会教学方法改革的体会相关毕业论文致谢

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摘 要结合我校化学与环境工程学院化学与现代社会课程的建设及教学实践,本文探讨了本科化学化工相关专业开设该门课程的必要性,并对该门课程的教学方式以及考核方法的改革进行了总结.

如何撰写化学学科本科论文
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关 键 词化学与现代社会教学方法改革体会

中图分类号：G424文献标识码：A

ExperienceofUndergraduateCourseChemistryand

ModernSocietyTeachingMethodReform

TANGKe,ZHANGQijian,WANGLiqing,ZHOUYingchun,ZHOUYanjun,GUOYu

（SchoolofChemical&EnvironmentalEngineering,Jinzhou,Liaoning121001）

AbstractCombinedwithmyschoolofChemicalandEnvironmentalEngineering,"ChemistryandModernSociety"courseofconstructionandteachingpractice,thispaperdiscussesthenecessityofChemistryandChemicalEngineeringundergraduatecoursesrelatedtothecreationoftheprofessional,andtheteachingmethodsandassessmentmethodscoursesreformsaresummarized.

KeywordsChemistryandModernSociety；teachingmethodsreform；experience

中国科学院院士、著名化学家徐光宪先生定义化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性能、应用以及物质相互之间转化规律的科学.①化学不同于基础的数学和物理学科,它是介于这些基础学科和应用学科（如环境、生物学等学科）之间的一门科学,具有承上启下的作用.由此可见,化学在社会生活方方面面的存在和作用.②化学与现代社会是一门反映化学学科与人类、社会、自然环境密切关系的课程,化学与现代社会课程的开设是为了适应素质教育和创新教育的发展,其目的在于拓展化学教学视野,反映当代化学前沿,体现多学科间的渗透与融合,提高学生的科学素养.学生透过这个窗口,了解本专业的基本课程体系,了解化学与其他学科的相互交叉与渗透,了解化学在科技发展和社会进步中的作用和地位,体会自然科学和社会科学相互依存的关系.③

1开设化学与现代社会选修课的必要性

随着现代社会的飞速发展,化学已经渗透到人类社会生活的各个方面,社会发展的各种需要都与化学息息相关,从衣食住行到高科技太空探险,从纸笔墨砚到迅即发展的计算机等等,无一不和化学有着密切的关系.能源、环境、材料、生命和信息等社会各界普遍关注的热点问题,其产生、发展乃至最终解决,都离不开化学.没有化学,人类现代社会的面貌是无法想象的.然而,近年来,化学的成就被那些以化学为基础的领域所产生的成就掩盖了,甚至在个别地方化学被妖魔化了.全世界莫名其妙地滋生了一种淡化化学的思潮.因此,使公众客观、准确、全面地了解化学以及它在社会发展中的作用是化学工作者义不容辞的责任.尤其是使化学化工及其相关专业的大学生了解自己所学专业的现状及其用途更是刻不容缓的事情,加强这方面的工作无疑具有重要意义.

2化学与现代社会教学方式的改革

针对以上目的,为了以一种崭新的方式和面貌向“零起点”（具备高中化学基础知识）的学生展现化学“思想者”的形象、化学广泛的涉猎技能以及化学在生命、生活,乃至社会中的魅力.我院从2010年开始,在第一学期开始时就为大一新生开设了化学与现代社会这门课程.该课程从介绍本专业的基本课程体系到与人们生活密切相关的能源、材料、生命与生活及环境几个方面来阐述化学与它们的渊源、联系；然后尝试着用基本的化学原理来解释这些联系的原理及作用效果；同时,达到灌输一定的化学思想和化学学科方法论,包括可以应用化学作为武器来与人们千百年来利用化学造福人类过程中形成的“魔鬼”――各种污染作斗争的目的.最初的授课内容主要有：化学与人类文明；专业培养与课程体系的关系；基础化学；化工单元；专业课五大专题.由学院五位经验丰富的教师分别授课,其中重点对化学工程与工艺及应用化学专业培养方案、教学计划、主干课程设置、研究方法、主要实践环节及课程之间的联系作了较详细的说明.但经过三年的实践教学后发现这样的教学内容及教学方法比较枯燥,学生并不太感兴趣,教学效果一般；经过几位任课教师多次详细研讨后,对教学内容和方法进行了一定的调整,首先,将任课教师增加到了六位,并且从2013级学生开始将化学与现代社会原有授课内容改为两大板块,分别为（一）：化学化工发展史；（二）化学与社会.在第一板块中包括化学的历史、硫酸、纯碱、合成氨、甲醇、石油化工、单元操作以及绿色化学八个专题.第二板块包括化学与化妆品、化学与食品、化学与生命以及化学与材料四个专题.

各个专题选择的内容都尽量贴近生活实际以及学生感兴趣的话题,课堂上与学生形成互动.如化学的历史专题从人们对化学变化的“物质基础”与“推动力”两方面,讲述了化学自“古代-近代-现代”的发展脉络,使学生了解了化学发展过程中人们认识的变化,从而激发起学习化学的兴趣.再如讲述生命中的化学元素时,缺乏各种元素会引起各种疾病,如缺碘、缺钾、