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习的主体,教师是课堂的主导.在教学过程中,要清醒地认识计算机辅助教学的利与弊.对计算机辅助教学的使用应把握其整合性和有效性,做好现展和传统继承有机结合,更好地为提高课堂效率而服务.


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参考文献:

[1]冯志伟,计算机辅助教学系统[J],中文信息处理,1994(11).

[2]卢世伟,CAI是促进数学教学改革的重要途径[J],课程教材教法,1994(6).

[3]雷媛媛,《计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用》,漫迷.素质教育,2011(10).

[4]杨晓敏,浅谈信息化教学对高校教师的影响,豆丁网,2009.12.25.

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