实践教学类论文范例,与煤炭本科高校实习教学改革相关毕业论文开题报告

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摘 要针对煤炭本科高校实习教学中,企业因顾及学生安全不愿接受学生实习,以及实习针对性差和效果不明显等问题,提出“三位一体”实践教学改革措施.即,观看矿井开采模型和多媒体演示,初步形成矿井空间；入井感受,再现真实矿井；实操实训演练,提高应用技术能力.三阶段循序渐进,三位一体,相辅相成,实现煤炭高校本科实习教学的创新与改革,塑造经济条件下的应用技术型人才.

关 键 词煤炭高校实践教学实习改革

中图分类号：G424文献标识码：A

OnCoalUndergraduateCollegeInternshipTeachingReform

YANGShuzhao

（SchoolofSafetyEngineering,He'nanInstituteofEngineering,Zhengzhou,He'nan451191）

AbstractUndergraduateteachinginternshipforcoal,paniestakeintoaccountthesafetyofstudentsunwillingtoacceptstudents'internships,aswellasinternshipsandothertargetedpoorandineffectiveproblem,"Trinity"practiceteachingreformmeasures.Thatis,towatchmineminingmodelsandmultimediapresentations,theinitialformationoftheminespace；intothewellfeeling,reproducingrealmine；gymnasticstrainingexercisestoenhanceapplicationtechnologycapabilities.Three-stagestepbystep,Trinity,plementeachothertoachievethecoalundergraduatecollegeinternshipteachinginnovationandreform,shapingtheapplicationoftechnologytalentseconomicconditions.

KeywordsCoalCollege；practiceteaching；internshipreform

煤炭高等院校本科学生实习是课堂教学的重要环节,尤其是矿业工程学科中的采矿工程专业和安全工程专业,离开实习环节,课程设计和毕业设计无从做起.因此,实习教学不仅决定教学质量,而且实践教学对学生工程实践能力的培养作用要比理论教学更直接,不可替代.但是,由于目前我国煤炭经济发展正处于改革的攻坚期和深水区,结构转型异常艰巨复杂,经济持续滑坡,形势严峻.煤炭企业基于对自身经济,特别是学生入井安全保障考虑,不愿接受学生到矿实习,甚至拒绝学生入井实习等.代之而来的煤炭高校实习难、学生逃避实习和实习效果差等问题浮出水面.单一的煤矿实习模式已不能满足煤炭高校转型的需要,要培养应用技术型人才,实践教学改革势在必行.

基于此,作者以毕业实习为例,在分析目前煤炭高校本科实践教学现状和存在问题的基础上,提出了矿业工程类本科学生实习“三位一体”实习改革新思路,三步走,三到位,以适应变化了的煤炭发展新形势,培养市场经济条件下的应用技术型人才.

1矿业工程专业实习模式及实践教学存在的问题

1.1毕业实习的现状

（1）单一的毕业实习模式.目前大部分煤炭高校毕业实习一直沿袭的是过去的模式,即,必须在煤矿井下实习,时间四周.实习矿井由学校老师利用个人社会关系联系,学生安全由学校负全责,矿方只提供实习地,允许查阅资料,其他事宜自行解决.然而,随着煤炭开采深度的不断增加,煤与瓦斯突出灾害矿井超过三分之二,加之经济形势的不断下滑,煤矿生产任务艰巨,基于安全考虑,绝大多数矿井不接收学生实习,即使同意实习也只接受部分学生分批入井,原则上一人一次,与实习大纲要求相去甚远,学生实习处于尴尬境地.

（2）顶岗实习的局限性.煤炭行业与其他行业有所不同,属井下作业,水、火、瓦斯和顶板等事故极易造成人身伤亡,煤矿规程规定新工人要经过严格的培训和考试才能入井见习,这个过程大约需要半年时间.而毕业实习仅四周时间,只能在技术人员的带领下熟悉熟悉井下工作环境,对矿井空间有个初步认识念.个别企业出于自身利益考虑,允许与其签订就业合同的学生顶岗实习,显然这违反规程规定,学校不