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关于实践教学方面论文范文参考文献,与完善独立学院公共事业管理专业实践教学体系的相关论文摘要
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答辩、考公务员等时间段,以提高毕业实习效果.再次,加强实习基地的建设.结合公共事业管理专业特点,尽量拓展和挖掘不同类型的实习基地,可以分别和民企、社区、事业单位、社会团体等合作.此外,充分利用院内丰富的管理资源,建立“校内公共管理实习基地”.把学生派遣到学院内各个行政管理部门,让学生亲自体验和参与管理,了解各行政管理部门的日常运作过程和办公要务.这样管理资源和教学资源的相互转换,既拓宽了实践教学渠道,又节省了实践教学成本,实现了双赢.
最后,建立健全规章制度.制定《公共事业管理专业本科教学计划》、《公共事业管理专业实习教学管理细则》等规章文件,规范实习管理.为确保毕业实践实习工作,成立实践实习领导小组,由系主任担任实习带队教师,辅导员、教研室主任和责任心强的教师组成实践实习指导教师,确保实习教学质量.严格制定和执行实习及实践计划,确保社会实践和实习的时间.根据人才培养的需要,制定专业实习计划、毕业实习计划及社会实践计划.安排专业教师与实习单位负责人员组成实习指导教师,对学生实习过程进行全程指导和监督.切实加强对学生毕业实习的过程控制与管理.采取实地巡视或不定期联系等多种方式,随时监控学生是否在指定单位（岗位）按规定要求进行毕业实习,对检查中发现的问题及时加以处理.对每位学生每月检查次数不少于1次,并做好详细记录.学生在实习阶段逐日填写实习工作日程,每周书写实习周记,实习结束后撰写实习报告.
2.2增强实践教学师资队伍
加强实践教学的关键是打造一支高水平的实践教师队伍.首先,鼓励教师参加各种形式的培训,不断提高自身的知识结构和能力结构,造就一批教学经验丰富、适应专业实践教学的教师.其次,有目的、有计划、有步骤地选派专业教师到公共事业专业实习基地挂职锻炼,参与管理实践,提高专业教师的实践应用能力,建设一支具有较强实践应用能力和经验的“双师型”教师队伍.再次,定期聘请实习单位的领导和职员来校讲学,并担任实践教学的兼职指导教师,利用他们丰富经验指导学生,提高学生的实际应用能力.第四,增加实验室配备人员.可以利用学院实验管理中心人员适当兼任实验课指导老师,满足实验课教学.
总之,通过实践教学体系的完善,可以提高学生分析和解决问题的能力,加深自觉学习动力和社会责任感,提高综合素质,同时也提高了学生的就业竞争力.
参考文献
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[5]卢岩,孙晓娜.构建公共事业管理专业实践教学模式的思考[J].西安邮电学院学报,2011（3）.
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