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,为残疾人等弱势群体提供帮助等等,通过这些实践活动让学生感受到回报社会的乐趣,体验社会给予自己的帮助,尤其是为自己提供了接受教育的机会,从而更进一步升华自己的感恩情怀,提高感恩教育的效果其次,感恩教育要充分发挥先进典型的榜样示范作用这些榜样既可以是历史上的伟人,也可以是父母和老师,还可以是自己身边的同学尤其是当前大学生当中涌现出来的一些先进典型更是感恩教育的最佳材料,由于这些榜样来自于学生的实际生活,与广大大学生在经历和心理上有相似之处,因此更能得到大学生的认可,教育的效果也会更好.

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(四)创造感恩教育环境,创设校园感恩文化

构建感恩文化就是要培育大学生感恩教育良好的舆论环境,通过文化的感染作用提升大学生感恩教育的效果.校园文化对学校一切工作的开展,对于师生的处事方式都有很大的影响尤其是学生要有较长时间生活在校园中,因此,一个良好的充满感恩气息的校园文化氛围对于学生感恩意识的培养无疑有着积极的促进作用.首先,感恩是中华民族的传统美德,大学生感恩文化的构建应该重视吸收我国传统感恩文化的精华,高校感恩教育应该重视整理民族文化中的感恩文化成分,继承好发扬好这些宝贵财富,从而为感恩教育的开展提供深厚的土壤.其次,要充分发挥舆论媒体的宣传引导作用,如广播,报纸,标语,海报,宣传栏等,大力宣传社会上尤其是身边发生的感人事迹和人物,营造浓厚的感恩教育氛围,在潜移默化中使感恩思想深入人心.

参考文献：

[1]张晓庆,高校思想政治教育工作的重要意义[J].边疆经济与文化2010.08.

[2]叶望新,大学生感恩教育浅议[J].浙江师范大学学报(社会科学版)2007.02.

[3]张天民,感恩教育――当代青年学生的必修课[J].成人教育2010.04.

[4]向康文,吕耀怀,感恩的道德价值与当代大学的感恩教育[J].现代大学教育2010.01.

[5]邓秀华,大学生德育的新途径:感恩教育[J].中国成人教育2010.17.

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