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0340;时间安排在一起,然而学生却把论文的撰写和毕业实习割裂开来,也就是说在同一时间进行两件毫不相干的事情,也容易导致论文选题不当,内容不符合要求这些问题.因此,笔者建议对于高职毕业论文,应当要求高职学生把毕业论文与毕业实习结合在一起,首先论文的选题必须来自自己的顶岗实习工作,这样学生在选题时就不会无从下手.另外,光让学生自己选题还是不够的,题目的选定往往还需要教师的指导,因此,学校在指定学生论文的指导老师时应该与毕业实习的指导老师一致,这样,老师就能及时了解学生顶岗实习情况,以便更好的指导学生完成毕业实习.至于论文撰写时间的安排,首先在开始顶岗实习时也就是第5学期初就应该让学生有意识联系自身实习岗位选定题目完成开题,然后在第5学期末完成初稿,这样论文所需要的数据就能从已经开始半个学期的实习中获取,而在第6学期还可根据实习情况修改论文完成终稿.2.3加强过程监控,通过师生互动提高毕业论文质量
一篇好的毕业论文离不开教师的指导.而由于高职毕业生在撰写论文时已经进入了顶岗实习的工作岗位,再由于学生态度等方面的原因,因此很多论文都是东拼西凑,论文内容毫无新意.为了避免这些问题的出现,教师对毕业论文的过程监控就显得尤为重要.笔者认为,要做好毕业论文过程监控,不仅仅是高职最后一个学年才开始进行的工作,而应当贯穿整个高职学习过程.虽然论文是在高职最后一个学年才开始进行,但是在高职学习的头两个学年就应该有意识的进行论文写作训练,教师可在日常的教学工作中适当布置一些小的论文题目,让学生自己收集资料,完成一些小型论文.老师通过指导、点评论文,逐步培养学生论文写作能力.在学生开始撰写毕业论文后,无论是选题还是内容的修改上,都应该通过师生互动来共同完成.教师可利用现代网络技术加强与所指导的学生联系,学校也应当制定出有效的论文指导评价体系.例如规定在论文撰写过程中每个阶段教师与学生联系的相关要求,并制定相应的措施保证相关要求得以实现.在论文撰写过程中,教师应当教会学生撰写论文相关方法,一旦发现学生论文出现抄袭拼凑现象,立即要求学生重新完成.
3结语
综上所述,为了提高高职毕业论文质量,作为一名高职专业教师,更应从严治学,切实把好高职毕业论文质量关.
注：本文系广西高校优秀人才资助计划项目"毕业设计（论文）网络课程开发与研究"（批文号：桂教人[2009]53号-58,课题负责人：刘彦臻）的研究成果
参考文献
[1]刘金霞.高职毕业论文的问题、反思与改革[J].北京青年政治学院学报,2009(4).
[2]李玉兰.高职毕业论文存在的问题和对策[J].创新教育,2011(11).
[3]罗长金.高职毕业论文存在的问题与改革的措施[J].闽西职业技术学院学报,2008(6).
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