计算机相关论文范文参考文献,与外语学院《计算机应用基础》课程的教学改革与相关论文查重

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目前,一些高校在人才培养中片面强调计算机基础理论越扎实,学生的计算机水平越高,而忽略了学生计算机知识的实际应用能力的培养.实践证明,外语学院的计算机教学,不能简单地照搬普通高校的教学模式,而应根据社会的发展需求和就业状况以及本校的专业要求来确定计算机教学任务,选用适合本校学生是非计算机专业的学生而实用教材来教学.使教材更贴近外语学院学生的计算机水平.对教学内容和教学计划作相应调整.同时,在教学中,应把重点放在学生计算机应用能力的具体培养,尽量让学生多练多做,在实际操作中锻炼自己的实际应用能力,积极进行计算机应用能力水平等级考试,强化学生技能训练.

(五)教学中应让少讲多练

首先,教师可采用多媒体广播教学软件对上机内容进行详细讲解和演示,使学生能进一步加强理解所学知识.教学中要有针对性、明确性和实用性的教学内容,有针对性的练习,确保学生在以后的实际工作具有更多的应用性,其次,加强指导力度,教师适时的辅导并解决学生上机过程中出现的问题和及时改正学生出现的错误,但为达到辅导的效果,最好采用小班辅导,建议50人左右为宜.

(六)开放计算机机房

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目前《大学计算机基础》课程上机操作的课时相对较少,因为外语学院的学生学习计算机基础知识更多是为了在以后工作的实际应用和操作,学院应该加大计算机机房开放力度.让学生有更多的时间练习和操作上课内容,以加强学生实际应用能力的锻炼,学院应全天开放计算机机房给学生提供一个宽松的上机操作环境,让学生自选项目自己安排时间独立或在教师指导下完成相应的练习.为学生自主学习和发展创造条件.

三、结束语

总之,外语学院《大学计算机基础》教学的改革处在一个过渡时期并且是一项长期而艰巨的工作,我们只有在不断了解本校不同层次学生的具体需求,同时,应紧紧围绕外语学院的培养目标,以提高学生的计算机应用能力为立足点.及时的改进教学方法、教学内容和更新教师、学生的观念,提高《大学计算机基础》课程教学的质量,才能跟上时代的步伐和培养出社会需要的人才.

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