可持续发展类论文范本,与成人高等院校可持续的实践相关论文提纲

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摘 要:与我国社会转型的不断深入同步,成人高等教育面临着巨大的变化.对独立设置的成人高等院校来说,更是挑战与机会并存.如何与时俱进,适应环境变化,争取生存与发展的机会,是我们应该严肃思考的问题.北京市石景山区业余大学,在这方面做出了有益的探索.

关 键 词:成人高等教育石景山区业余大学

中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0254-01

石景山区业余大学创办于上世纪80年代初,到现在走过了30年教育历程,已由过去单一的成人高等学历教育发展到现在多层次、多功能、多种类型办学模式、为区域经济建设和社会发展提供教育服务的综合性新业大暨社区学院(下称学院).笔者认为学院能够与时俱进发展得益于以下的思考和实践.

1对学院战略发展的思考与定位

社会进入了崭新的21世纪,全国乃至北京市的普通高等教育规模日渐扩大,成人高等教育在上世纪作为普通高校学历教育的补充的教育模式受到了冲击,石景山区业余大学面临着生存与发展的严峻挑战.

面对生源减少和学员学习背景、学生期望多元化,多层次的挑战,学院坚持学习、创新、发展、服务的办学理念,深入社区、走访企业,开展调研和思考:现在走进成人院校接受高等学历教育的是少量的普通高校的落榜生、高职都未考中的中专、中技毕业生以及外地来京务工人员、无岗待职人员.他们学习的目的是希望获得求生存的条件——与高等学历教育相适应的基本知识、理论及相应的入职学历,更希望获得求发展的能力——具备高级职业技能,有选择性的、更体面的进入社会生活.原业余大学的功能定位能否为他们提供学历继续教育适应性的教学?区域经济建设和社会的不断进步,不仅仅要求劳动者具有入职的学历文凭,更注重提高公民的综合素质.建设现代化首都新城区对公民高素质的要求发出了呼唤,原有业余大学办学目标、机制、规模能否以服务公民教育需求,构建适应终身教育的良好环境?

学院干部着眼于学院可持续发展,清醒而科学地为学院现状把脉,认真规划了学院未来发展方向,准确地为学院的发展定位,提出了可持续发展的战略思路.2001年在上级的支持下,原石景山区业余大学实施了不同类型的教育资源整合,创办了集多种类型办学模式为一体的新业余大学暨社区学院.学院明确了以学历教育为基础,以发展非学历继续教育和社区教育为重点,搭建人才培养立交桥,为区域经济建设和社会发展提供合格人才,建设适应终身教育体系和学习型城区需求的综合性高等学校的办学方向.学院战略发展的准确定位打开了学院的大门,为区域发展提供教育服务的舞台开阔了,学员自身发展与区域的经济发展和学院的发展紧密的联系在一起,10年来,多种类型的办学模式开辟了新业大暨社区学院的崭新的天地:“十一五”期间学院连续五年完成成人高考招生计划,2010年学历教育在校生人数达到5369人,非学历教育累计培训167242人,累计开设班级3866个,累计市民培训42086人,学院呈现发展的良好局面.

2积极推动学习型团队的建设

学院积极打造具有区域经济发展大视野的学习型团队,为学院可持续发展凝聚人才,已成为学院几年来工作的中心.

在干部队伍建设层面上,党总支创新干部建设工作新思路,在学院中层以上干部中开展了“五个一”的学习实践活动,即:精读一本管理方面的书,推荐介绍一本书或一篇文章,主讲一堂管理内容的讲座,完成一项团队建设的课题研究,建设一支优秀团队.要求干部加强学习,深入思考,勤于实践,互相交流.此项活动在计划、实施、考评、反馈中逐渐成为学院