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摘 要：建设软件技术专业教学资源库,有助于共享优质教学资源,提高专业教学质量,通过搭建公共平台可为学生实现自主学习和终身学习提供帮助.健雄职业技术学院结合软件技术专业的实际情况,从专业资源、课程资源、实训资源、培训资源、职业资源、行业资源六个方面着手建设专业教学资源库,实现专业学历教育与职业资格考证培训相结合.

关 键 词：软件技术专业；教学资源库；共享型；教学改革

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：1006-8228(2012)10-55-02

引言

目前软件及信息服务产业的迅猛发展及在经济中的重要地位,带来了对软件人才的大量需求.通过建设软件技术专业教学资源库,可以创新软件人才培养模式,增加软件人才培养数量,优化软件人才培养体系,提高软件人才培养质量.该资源库的建成不仅可以为学生自主学习提供优质、丰富的多样化资源和个性化服务,还可以为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台,整体提升职业教育人才培养质量和社会服务能力[1].

健雄职业技术学院作为江苏省40所在建示范高职院校之一,其核心专业——软件技术专业于2012年被江苏省教育厅批准为重点建设专业,该专业拥有省级服务外包培训基地及中央财政支持的计算机应用与软件技术实训基地.通过软件技术专业共享型教学资源库的建设与实践,能够不断优化、整合、开发各种校内的优质教学资源,并引进吸收国内外相关专业、行业、企业的资源.在资源库的建设和实践的过程中,能够开展深入的校企合作、校际合作,不断完善软件技术专业人才培养方案和课程体系、课程标准,促进教育教学改革,为兄弟院校、行业、企业的学习者提供继续教育和培训服务等,从而全面提升我院软件技术专业的内涵及人才培养质量.

1软件技术专业共享型教学资源库建设的目标与内容

1.1教学资源库建设的目标

软件技术专业资源库建设的总体目标为,依据“调研需求,科学设计；统筹规划,校企共建；开放运营,动态完善；推广应用,持续更新”的建设思路,坚持可扩展性、共享性、便捷性和高可靠性的原则,满足学生、教师、企业和社会四类学习者的使用需求,形成覆盖长三角高职院校的高水平共享型教学资源库,使它成为集自主学习、教学、就业、培训、咨询为一体的服务平台,从而全面带动相关专业的建设和课程开发、教学改革.

1.2教学资源库内容的构建

教学资源库是各类教学资源的汇集,包括对各类教学资源的建设和组织管理[2].软件技术专业教学资源库主要根据专业培养目标与岗位群的特点,在职业标准的基础上,制定专业人才培养方案,规划课程体系,在现有课程资源的基础上,将自主开发、联合院校、企业、行业、网络的各类资源集成在一个综合性的多媒体网络互动平台上.资源库的功能主要定位为教育教学的平台,自主学习的平台,职业发展的平台,社会服务的平台等.资源的构建以软件行业从业人员的职业生涯发展为