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关于工学结合相关论文范文数据库,与“工学结合”模式下运用八项质量管理原则开展学生管理工作相关毕业论文模板
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并可根据数据信息绘制帕累托图,找到主要问题；绘制控制图,分析主要原因,找出其相关过程或人员,以便改进这些过程.3.8与供方互利的关系
组织与供方相互依存,互利的关系可增强双方创造价值的能力[1].
学生管理工作中的供方就是提供学生管理的部门,如学工处、教务处、任课教师、学生会等.工学结合模式下,与学校联合办学的企业也是学生管理的供方或称合作方,在校企合作中,学校要考虑在满足育人需要的同时也要满足企业的追求,让校企合作变成“两厢情愿”.企业获得经济效益的同时也可为学生开设专业技术讲座,提供技术岗位,从而提升其职业技能和素养.
与供方互利就是要时常进行换位思考.学生管理要站在学生及其家长的位置上多考虑,学生要站在学校和企业的角度去思考.要努力使学生管理工作既让学生及其家长满意,也让用人单位和社会满意,从而创造出和谐的育人环境.
4.结束语
学生管理工作无小事,学生管理工作更非小事,工学结合给学生管理工作带来角色的转变、职责的转化和环境的转移.通过运用八项质量管理原则对“工学结合”模式下学生管理工作进行分析,学生管理者就会主动按八项质量管理原则的要求有目的地开展工作,这对工学结合工作的开展大有裨益,同时,对于完善学校的质量管理,提高学校教育、教学水平,增强竞争力,最终使学生、家长、国家和社会都满意,具有十分重要的意义.
参考文献
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关于工学结合相关论文范文数据库
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本文为南京化工职业技术学院2011年度人文社科教研重点课题（项目编号：NJCC-2011-ZD-08）阶段成果.
作者简介：朱丽琴（1985—）,女,硕士研究生,南京化工职业技术学院自动控制系讲师.
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