关于大学生类论文范文例文,与大学生工程伦理教育现状调查报告相关论文摘要怎么写

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摘 要为了了解大学生对我国工程伦理现状的认识、大学生工程伦理意识及当前理工科大学生工程伦理教育现状,笔者自制了大学生工程伦理调查问卷,开展了对理工科大学生工程伦理现状的调查研究.

关 键 词理论教育理工科随机抽样

中图分类号：G525文献标识码：A

CollegeStudents'EngineeringEthicsEducationSurveyReport

AbstractInordertounderstandcollegestudents'understandingoftheethicalstatus,collegestudents'engineeringethicsandscienceandengineeringcollegestudents'engineeringethicseducationstatus,theauthormadecollegestudents'engineeringethicsquestionnaire,tocarryoutresearchforthestatusofstudents'engineeringethics.

Keywordstheoreticaleducation；scienceandengineering；randomsampling

1调查基本情况

本次调查采用随机整群抽样方法,选取了某理工高校部分工科专业学生,共发放问卷1000份,回收有效问卷905份,有效问卷回收率90.5%,调查结果采用SPSS17.0统计分析.被试分布见表1、表2.

2调查结果

2.1大学生对我国工程伦理现状的认识

调查中问到大学生对“我国工程设计、决策、实施、评估”等活动中的实际情况的认识时,根据调查情况,归纳有以下几方面结果：

2.1.1大学生对工程设计中伦理现状的认识

在被问及在我国工程设计中以下现象存在的实际情况时,大学生认为的结果如表3所示.

从表3可以看出,认为工程设计中,“单纯考虑经济因素,不注意文化多样性保护”、“单纯考虑经济因素,不注意生态环境保护”、“单纯考虑政治需要,不计成本、效率搞形象工程”这些现象（含非常多、比较多）分别占80.3%、79.4%、75.1%,说明在大学生心目中,工程设计中的伦理问题还是比较严重的.

2.1.2大学生对工程决策中伦理现状的认识

在被问及在我国工程决策中以下现象存在的实际情况时,大学生认为的结果如表4所示.

从表4可以看出,认为工程决策中,“不民主科学决策,凭长官意志,拍脑袋”、“考虑地方小团体利益,而不顾大局和公众利益”这些现象多（含非常多、比较多）分别占70.5%、70.0%,说明在大学生心目中,工程决策中的伦理问题不容忽视.

2.1.3大学生对工程实施中伦理现状的认识

在被问及在我国工程实施中以下现象存在的实际情况时,大学生认为的结果如表5所示.

从表5可以看出,认为工程实施中,“因偷工减料而造成严重质量事故”、“因管理漏洞造成资源浪费”、“因管理漏洞造成环境污染”这些现象（含非常多、比较多）分别占77.1%、78.0%、78.7%,说明在大学生心目中,工程实施中的伦理问题也比较突出.

2.1.4大学生对工程评估与监督中伦理现状的认识

在被问及在我国工程评估与监督中以下现象存在的实际情况时,大学生认为的结果如表6所示.

从表6可以看出,认为工程评估与监督中,“同行评估流于形式”、“知情者揭发工程内部问题往往受到打击报复或不公正待遇”这些现象（含非常多、比较多）分别占76.3%、72.1%,说明在大学生心目中,工程评估与监督中的伦理问题也不容乐观.

2.2大学生工程伦理意识状况

在对工程伦理意识进行调查时,我们采用1996年修订的《中国工程师信条》的分类,包括工程师对社会、对专业、对雇主以及同事的责任.

2.2.1工程师对社会的责任

（1）对以人为本准则的认识.在问及与以人为本有关的伦理准则时,大学生的回答结果见表7.

从表7可以看出,大学生对工程师在处理工程活动中的“应把人类利益放在首位”、“尊重人的生命和健康”、“有利于他人或社会”、“对他人的损失应给予经济补偿”等伦理准则,表示同意（含非常同意、比较同意）的分别占82.2%、96.1%、92.8%、92.1%,说明大学生对工程实践中的以人为本准则认同度高.

（2）对公共安全准则的认识.在问及与公共安全有关的伦理准则时,大学生的回答结果见表8.

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从表8可以看出,大学生对工程师在处理工程活动中的“充分考虑产品的安全性能”、“优先考虑公众安全”等伦理准则,表示同意（含非常同意、比较同意）的分别占95.0%、92.6%,说明大学生对工程实践中的公共安全准则非常认同.

（3）对尊重自然准则的认识.在问及与尊重自然有关的伦理准则时,大学生的回答结果见表9.

从表9可以看出,大学生对工程师在处理工程活动中的“不从事对生态环境有害的工程”的伦理准则,表示同意（含非常同意、比较同意）的占88.8%,说明大学生对工程实践中的尊重自然准则非常认同.

2.2.2工程师对专业的责任

在问及与敬业守分有关的伦理准则时,大学生的回答结果见表10.

从表10可以看出,大学生对工程师在