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（3）加强心理健康教育,提高学生逆商.“90后”的孩子虽说接受了较全面的基础教育,发展相对较为全面,但比起“80后”而言,吃苦较少,挫折甚少,攀比心理甚为严重.现今独自踏入社会寻找梦想,往往很容易定下高起点高目标,遭遇失败的几率也大为增加.因此,就业心理教育是高校就业指导不可忽略的一个重要内容.学校就业指导老师和学校心理健康中心的老师应当定期开办就业心理讲座,增强学生的心理承受能力,教会他们怎样调整就业心理预期；同时鼓励学生在面对就业心理压力时敞开心扉,主动寻求帮助,以求尽快走出阴影.

参考文献

[1]解文杰.“90后”大学生的就业指导工作的探析.北京电力高等专科学校学报：社会科学版,2012（6）：37,39.

[2]韩正.大学生就业指导工作探索研究.出国与就业：就业教育,2012（3）：56,58.

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[4]缪枫.高校毕业生就业指导工作的问题及对策.商品与质量：学术观察,2012（3）：113.

[5]徐鸿.就业指导应有效发挥大学生的主体作用.出国与就业：就业教育,2012（1）：57.

[6]苗文婷.浅析独立学院就业指导策略.出国与就业：就业教育,2012（3）：21.

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