计算机方面有关论文范例,与关于煤炭企业中职计算机教育的相关论文参考文献格式

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摘 要：计算机广泛运用于煤炭行业的许多岗位,搞好煤炭企业中职院校的计算机教育,让学生能够适应未来工作的显得非常重要.文章从知识实用性、计算机课程、实践的重要性等方面进行了详细阐述.

关 键 词：煤炭企业中职教育计算机

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1672-3791（2013）05（a）-0175-01

进入21世纪,计算机被广泛地应用到社会各行各业,可以说,当今的工作和生活已经完全离不开计算机.我们煤炭企业经过多年的发展和改革,已经不再是以前人们印象中的粗放形态,计算机及其他高科技已经深入到煤炭企业的许多岗位.作为传统的煤炭企业职教机构来说,如何培养学生对计算机的兴趣、如何提高学生的计算机操作水平、如何提升学生在今后工作中的计算机自学能力,这些问题都显得很重要,都直接影响到学生能否胜任煤炭企业今后发展的需要.因此,我们必须不断探索煤炭企业中职教育中的计算机教学.

1掌握尺度,突现中职特色

中等职业教育必须突出以培养职业技术应用能力为核心的教学思想,中职学校的计算机应该根据工作需要和就业状况以及本校的实际来确定教学目的和任务,围绕升提学生实践能力,对教学内容和教学计划作相应调整.这样才能符合现代中等职业教育教学改革的方向,培养适合煤矿企业发展的人才.所以在对教学内容进行改革中应该着重考虑如下几个方面.

（1）理论知识要突出“实用”性,坚持理论与实践的优化结合；理论为工作岗位服务,注重课程综合性.理论知识还要强调“够用”性,为学生在今后的实际工作中可持续发展创造一定的条件.

（2）课程结构要突出应用性、实践性,逐渐更新教学内容.以培养专业能力为目标,找准各门课程和各项能力之间的结合点,增加实践锻炼机会,构建有本校特色的课程体系.

（3）在教学过程中要不断探索知识、能力、素质三者之间的关系,突出以技术应用能力的培养为主线,使学生真正成为合格的高等技术应用型人才.

2计算机课程的层次结构

作为现代企业的技术型人才,需要对计算机知识有一个系统地了解,除了扎实的基本操作,还要掌握相应的专业知识,作为中职学校的教师,需要对教学内容进行合理化配置,认真组织课堂教学,这样才能达到教育改革的目的.基于目前的现状,我认为中职计算机教育应该分为计算机基础课、计算机专业课和拓展课三步走的模式.

第一步：“基础课”教学.

这部分课程的重内容是“计算机基础”.课程的主要任务是要求学生掌握计算机基础知识与基本操作技能,开设的课程主要以Windows、Word、Excel、PowerPoint、Inter等使用为主,现阶段来说,这部分知识已逐渐在中小学普及,所以对中职学生应将计算机教学的重心转向更深的层次.我们可以将基础课改为开放性课程,利用多媒体等资源进行辅助教学,同时以班级为单位组织上机辅导.

第二