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了解学生情况,根据实际情况掌握尺度.在交谈中,对于敏感内容多用委婉口气,或者欲抑先扬,遇到特殊情况,先思考后开口,对于自己也不确定的话题,不能下定语.最后,尽可能让语言更具文采,语气幽默.任何道理都是抽象的,甚至是乏味的,因此,沟通过程中需要一点幽默作点缀,让学生笑过之后得到启发,也乐于接受.

怎么样写班主任硕士论文
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2.5个人魅力

大学班主任的个人魅力包括外表的、举止的、品质的魅力,综合了其他各种品质的特征,表现出了个人的特点.个人魅力是一种重要的“教育资源”,在教学中往往发挥了事半功倍的效果,其作用数倍于苍白的说教.但是个人魅力并非一朝一夕即可养成,因此班主任们要注意平时的积累,及时反思自己的言行,重视自身的修养,不断进步,以形成自己的魅力.

2.6领导力

班主任的领导力,包括策划力与执行力,是班主任的威信、工作能力、学习能力、沟通能力、道德涵养综合的表现.优秀的班主任必须既要有勇于决策的魄力,又要有为学生服务的觉悟,要多从学生角度考虑,多了解,多沟通,高瞻远瞩,驾驭全局.

2.7教学能力

教学能力的优秀品质,不只局限于对书本知识的传授.首先,书本上的知识都是滞后的,因此教师要对本门课程有着深刻的理解,紧紧跟住科技发展的脚步,将最新的理论传达给学生.其次,教学可以算是一种特殊沟通,优秀的教学能力也必然要建立在良好的沟通能力之上.教师在教学中占有主导作用,但是教师不仅仅&#

班主任相关论文范文检索26159;一个传递者,他也要是时刻接受学生的反馈.该品质对于班主任而言是不可缺少的,因为学生上学的根本目的是来学习知识的,若班主任连教学能力都不能让学生满意,那么其他工作根本就无法进行,更谈不上学生对老师的敬重和情感联系了.

2.8毕业指导

大学生在毕业时,面于这迈入社会的第一步,大多惴惴不安.如何让每个学生在社会中找到自己的位置就成了每个班主任所要关注的问题.班主任在大一的时候就要对学生所学的专业给予详细说明,对于那些对本专业不感兴趣的学生更要耐心引导.而在学生以后的学习中,班主任也要把握专业发展趋势以及就业形势,与学生及时交流讨论,端正学生的学习态度.临近毕业时,班主任既要增强学生的就业信心,又要让学生了解到求职不易,不能因为一两次的失利就放弃希望,也不要贪图一时收获而耽误终身发展.

综上所述,以情感联系为纽带,以责任与公正为基础,以良好的沟通力为手段,以出色的领导力为保障,以优秀的教学能力为前提,综合形成个人魅力,并在大学生毕业就业的过程给予最及时的帮助,这些应该就是一个优秀的大学班主任所应具有的优秀品质.

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