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患者有关论文范文,与 炎患者加强健康教育的护理效果相关毕业论文的格式范文

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【摘 要 】目的:分析 炎患者加强健康教育的护理的效果.方法:资料随机选自2012年3月~2014年3月我院门诊部 炎患者66例,将其平均分为两组,研究组和对照组,给予对照组患者常规护理,研究组则在对照组常规护理基础上进行健康教育干预,并对两组临床资料进行回顾性分析.结果:研究组患者护理的满意度为96.97%,明显优于对照组护理的满意度78.79%,比较有差异具有统计学意义(P<0.05).结论:给予 炎患者健康教育护理干预的效果较为确切,值得在临床中推广和应用.

【关 键 词 】 炎;健康教育;护理效果

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)08-0359-02

炎是一种常见的妇科疾病,由于妇女的卵巢功能逐渐衰退,体内雌激素降低, pH值上升,使得 的防御功能下降,病菌入侵最终引发 炎[1]. 炎影响到了患者的身体健康和生活质量,因此对其进行健康干预护理,提高患者生活质量显得尤为重要.本文主要就 炎患者加强健康教育的护理效果进行分析和研究,以期能够为界内相关人士提供相关的参考资料,现作报道如下:

1资料与方法

1.1一般资料

资料随机选自2012年3月~2014年3月我院门诊部收治的 炎患者66例,将其平均分为两组,每组各33例.其中,对照组患者患者年龄在22~46岁之间,平均年龄为(33±2.89)岁,给予对照组患者常规护理;研究组患者年龄在22~48岁之间,平均年龄为(33±1.43)岁;研究组患者则在对照组护理基础上进行健康教育干预.两组患者一般资料比较均无明显差异(P>0.05),具有可比性.

1.2护理方法

给予对照组患者常规护理,研究组则在对照组护理基础上进行健康教育干预护理,具体教育干预方案如下:

(1)健康咨询护理:在进行健康教育之前,以问卷调查的形式对 炎患者对 炎的认识做详细的了解,对患者的日常生活进行评估,可以供饮食、运动、睡眠情况等几个方面进行了解掌握;在患者中 开展健康询问活动,耐心的为患者讲解 炎患者的病因以及影响因素,并根据患者的实际情况,制定教育目标以及实施方案.

(2)心理护理:医护人员应该与患者以及家属之间建立良好的关系,并及时与其取得联系,及时掌握患者的真实想法,疏导患者的紧张心理,降低患者的不良情绪.

(3)用药护理:医护人员应该指导患者真确的进行日常护理以及自我清洁,使患者能够正确的使用引导冲洗器,同时,洗液也不应该选择碱性或者肥皂水对 进行冲洗,嘱咐患者在清洗时应该应用温水[2].

(4)卫生护理:医护人员应该向患者讲解个人卫生对治疗 炎的重要性,在进行夫妻生活时应该清洗 ,内裤应该每天更换,清洗内裤时,应该用开水侵泡20分钟,在应用肥皂进行清洗;同时,食物也不可寻则辛辣以及刺激性强的,从本质上提高 的抵抗力.

1.3评定标准

护理后,采用本院自制的问卷调查

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表调查两组患者护理满意度,实行打分制:≥85分为非常满意;60分~85分为满意;<60分为不满意.

1.4统计学方法

所有数据均采用SPSS 17.0软件进行处理和分析,各项指标采用标准差( X±s)表示,计数资料比较采用χ2检验,当P<0.05时,表示比较差异具有统计学意义.

2结果

护理后,研究组患者护理的满意度为96.97%,明显优于对照组护理的满意度78.79%,比较有差异具有统计学意义(P<0.05),见表1.

3讨论

炎即 炎症.正常健康妇女 由于解剖组织的特点对病原体的侵入有自然防御功能[3].如 口的闭合, 前后壁紧贴, 上皮细胞在雌激素的影响下的增生和表层细胞角化, 酸碱度保持平衡,使适应碱性的病原体的繁殖受到抑制,而颈管黏液呈碱性,当 的自然防御功能受到破坏时,病原体易于侵入,导致 炎症.其临床表现为白带的性状发生改变以及外阴瘙痒灼痛为主要临床特点, 疼痛也常见,感染累及尿道时,可有尿痛、尿急等症状,给患者的身心健康以及生命质量造成严重的危害,常规的护理模式存在一定的局限性以及盲目性.因此,寻找科学、有效的护理模式对于改善患者生活质量,促进患者的康复具有重要意义.


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随着医学模式及健康医学的不断发展及完善,健康教育护理干预也被广泛的应用在临床中,进一步使健康教育护理工作更加规范和科学.本次采用加强健康教育护理干预的研究组,经护理后,护理满意度明显由于对照组,比较均有差异具有统计学意义(P<0.05).

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综上所述,给予 炎患者加强健康教育护理干预的效果较为显著,不仅能够缓解患者的临床症状,改善患者生活的质量;而且还能提升患者对护理的满意度,改善护患关系,值得在临床中广泛推广和应用.

参看文献

[1]张金荣.探讨健康教育护理干预对妇科 炎的影响[J].中国卫生标准管理,2013,04(21):42-43

[2]张宏春.门诊妇科 炎护理健康教育干预观察研究[J].大家健康,2014,08(02):274-275


患者学术论文撰写与发表
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[3]李环宇.门诊妇科 炎护理健康教育干预效果的观察[J].临床护理,2014,12(07):247-248.

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