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摘 要 ：目的：评价医护结合的护理带教模式在临床骨科护理带教工作中应用效果.

方法：将2011年1月至2012年12月在我院骨一科实习的护生60人分为传统的单纯护理带教组和医护结合带教组各30人,分别进行临床带教.在两组护生每位同学为期两周的实习结束时进行专科理论、操作技能进行考核,并安排护理查房,对病人进行护理评估,分别进行打分.

结果：医护结合模式的带教方法相比传统单纯护理带教更有效的提高了护生的实习质量和综合素质,临床带教效果满意,值得进一步推广.

关 键 词 ：医护结合 护理带教 骨科

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.11.277

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）11-0169-01

随着人们生活质量的不断提高,人们对就医的要求也进一步提高,不仅仅是医疗质量及医疗环境的改善,对我们护理工作同样也提出了更高的要求 [1].临床实习是护生由学生向护士转变重要阶段,为护生今后走上工作岗位奠定了基础,因此临床带教工作显得尤其重要 [2].我科从2012年初开始实行全新的带教模式,有效提高了临床护生的专业素质和文化修养,现报告如下.

1.对象和方法

1.1 对象.2011年1月～2012年12月在我科实习的护生60人,均系大专生.将其分为两组,分别为A组（传统单纯护理带教组）和B组（医护结合模式带教组）.2011年1月～12月的30名同学为A组,平均年龄（21.1±1.1）岁,全部女生30人.2012年1月～12月的30名同学为B组,平均年龄（21.2±1.2）岁,全部