这篇学生论文范文属于毛泽东思想免费优秀学术论文范文,关于学生类毕业论文格式模板,与高中政治课教学培养学生能力的实践与相关政治论文初中。适合学生及思维及矛盾方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
随着新课程改革的进一步推进和教育教学改革的深化,以培养学生创新能力为核心的创新教育也就成为落实素质教育的关键,是培养人才的根本.高中政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,本文结合近年来自己的教学实践和探索会,谈几点浅见.
一、精心设计课堂教学,培养学生创造性思维能力
“兴趣是最好的老师”, 学习兴趣是有效地进行学习活动的重要前提,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,学生求知兴趣一旦被调动起来,能迅速地把学生带入教学所需要的境界,能吸引学生的注意力、激发学生的思考力和想象力,驱使学生去积极参与和思考、探索和研究,乐此不疲,出色地完成学习任务.因此,高中政治教师必须紧跟时代脉搏,围绕培养学生创造性思维和能力去备课,去设计教案,设计教法,运用鲜活的具有时代特征的事例和生动的语言去激发学生的学习兴趣,使学生处于一种积极的思维状态,自觉地思考、分析老师提出的问题,培养学生解决新问题的能力.
例如在《劳动者的基本权利和义务》一框的教学中,我设置了这样一个情景：小李的父亲在水泥厂工作,每天上班8小时,月薪800元.后来,水泥厂进行转制改革,一私营企业承包了水泥厂,小李的 父亲每天劳动 10小时以上,周末也常常上班,且月末工资经常被拖欠.水泥厂由于经营不善而倒闭,小李的爸爸被迫下岗了.为了维持生计,他父亲于是在近街道的路边摆设了一个自行车修理铺,恰巧当时市里要争创“南珠杯”文明卫生城市,当地城管与小李爸爸发生了争执等
请问：（1）上述材料可分为几个阶段?小李父亲、工厂 领导、城管之间的关系人人如何?
（2）当劳动者的合法权利受到侵犯时,该怎么办?
（3）阅读上述材料后,我们有何启示?
联系社会生活设置情景,极大地发挥了学生的思维,激发他们的创新意识.
二、帮助学生增强问题意识,培养学生质疑思辨能力
创新,总是从发现问题开始的.培养学生的创新能力,要增强学生的问题意识,鼓励学生学会质疑思辨.爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要.”古人云：学贵有疑,小疑小进,大疑大进,疑,就是问题、困惑.有疑,就是要善于发现问题,勇于提出问题,努力探究问题.教师通过课堂精妙提问,引发学生养成勤思善问的良好习惯,激励学生关注时政,关注社会生活,收集国内外重要时政新闻,找出问题的切入点,引导学生有意识地运用书本知识去分析和解决现实中发生的现象和问题.
1.培养学生发现问题的能力.教育教学实践表明：任何创新都源于问题.所谓问题,就是需要研究和解决的矛盾,只有善于并及时发现问题,才能更好地解决问题,解决矛盾.让问题进学校,进课堂,进头脑,强化问题意识,是实施创新教育的重要手段,是激发学生创新意识的有效途径.因此,在课堂教学中,教师要注意设计一些有趣、诱人、直观且易于接受的问题,引起学生的注意力,激发学生思考,既增强课堂教学效果,又激发学生的创新意识.
| 有关论文范文主题研究: | 关于学生的论文范文素材 | 大学生适用: | 自考毕业论文、电大论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文摘要 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
高中思想政治课是一门时代性和实践性都很强的学科,它立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,运用马克思主义基本理论观点去观察和分析社会现象,促进学生思想政治素质的发展和提高.因此,高中政治课教学要引导学生对风云变幻的国内外重大时事和社会生活的关注,善于发现问题,提出问题,运用课程知识弄清所关注事件的来龙去脉,将时政知识贯穿于政治课的基本观点和原理之中,把两者有机地统一起来.
2.培养学生的辩证思维能力.随着改革开放的深入和社会的发展,人们的思想呈现出多样化、多元化的特点.高中学生正处于身心发展的关键时期,在信息传播媒介日益多样化的影响下,他们表现出视野开阔、思想活跃、思维敏捷等特点,但他们的世界观、人生观、价值观还不成熟,导致他们对社会和人生中的是是非非等方面的认识呈现出形而上学的观点,他们有时也对此感到很困惑.作为一名中学思想政治课教师,应根据《课程标准》的规定,发挥课堂教学的主渠道作用,坚持做到理论和实践的统一,让学生把理论知识变为自己的精神武器和思想工具,用于观察和处理各种实际问题,引导学生运
关于学生类论文范本
三、鼓励学生求异思维,开发学生创新能力
新课程改革,要求注重培养学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生主动参与学习,赞赏学生独特化与个性化的理解和表达,鼓励学生的好奇和求异.求异思维是创造性思维的核心.教师要善于培养学生的探究态度,坚信自己的探究能力,通过对学生求异思维的训练,能打破思维定势的限制,让学生进行的多方位、多层次、多角度探究问题的思维活动,通过探究,从而创造性地解决问题.在教学中可以设置矛盾情境,把学生引入“矛盾”氛围,鼓励学生另辟蹊径,大胆设疑,多角度思维,提出自己的不同意见,敢于标新立异.
例如,2011年3月11日日本发生9.0级大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆,导致核辐射,于是人们对核能出现了褒贬不一看法.我以此背景材料为依据,让学生从经济常识、哲学常识、政治学常识等多角度思考,通过学生的激励讨论,学生在经济常识方面看到了经济全球化在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响世界,加剧全球经济的不稳定性；我国一些民众因恐慌,哄抢食盐说明消费者应当树立科学的消费观,避免盲从,理性消费等.哲学方面,学生能运用联系的观点看地震引发了海啸、核辐射,能运用矛盾的观点看核能等.政治学方面,中国国际救援队积极参与救援工作体现了促进共同发展是我国外交政策的宗旨,国家的对外职能等.
写学生论文的格式
播放:27001次 评论:6439人
该文来自:http://www.sxsky.net/zhengzhi/mzdsx/451764.html
四、创设平等、民主、和谐的气氛,培养学生的创新意识
心理学研究表明：学生创新意识和创新能力的发展,必须要有良好的氛围环境.在政治课堂中,创设平等、民主、和谐的氛围环境,能有效地激发培养学生创新意识、创新精神和初步创新能力.因此,要培养学生的创新意识,教师要为学生创设心理安全和心理自由的环境,这就要求教师尊重学生,爱护学生,以平等的态度对待学生,巧设问题情境,帮助学生克服害怕、紧张心理,鼓励学生大胆质疑,敢于标新立异,培养学生的勇气,唤醒沉睡在学生头脑中的创新意识.
总之,“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人.”高中政治课程是实施创新教育的重要阵地之一,在政治教学中培养学生的创新意识,是实施素质教育的关键所在,这是每个政治教师在教学过程中要不断探索和努力实践的.
关于学生类学年毕业论文范文,与高中政治课教学培养学生能力的实践与相关论文范本参考文献：
高中政治学生论文
人,思想政治工作先进个人,"教书育人"先进个。高中政治课改论文小学,高中政治课改论文教师新课程与学生发展新课程实施过程培训问题研究课题组编写?北京师范大学出版社?研究性学习方法应俊。
初中数学能力培养论文
结提炼学校在中小学生综合素质评价方面的典型案例,具体要求如下,各县(市),区在广泛征集的基础上,经过初评上报高中,初。培养学生创新能力第八届全国大学生创新创业年会学术论文推荐表,学。
大学生就业能力培养
念,培养生存能力54,农村大学。培养学生创新能力第八届全国大学生创新创业年会学术论文推荐表,学院名称:学科类别,学术论文题目项目名称作者姓名项目编号已获资助金额立项时间项目成员指导教师。
大学生就业能力的培养
念,培养生存能力54,农村大学。培养学生创新能力第八届全国大学生创新创业年会学术论文推荐表,学院名称:学科类别,学术论文题目项目名称作者姓名项目编号已获资助金额立项时间项目成员指导教师。
高中政治生活论文
电高中白延峰延安中学。依法参与政治生活摘要】,普通高中思想政治课程标准要求学生"发展采用多种方法特别是现代信息技术,收集,筛选社会信息的能力",培养学生的信息素养,对学生的学。高。
高中政治创新论文
国老师,刘。高中政治新课改论文2016年陈江土泉州第七中学新课程下的高中思想政治课教学陈亮泉州七中高中地理研究性学习教学模式探索与实践邱斯静泉州第四中学浅析小班化语文教学中学生创。
高中学生生物论文
学(历史)姬明星张文生论中学历。高中生物论文发表教师开讲座.,三,扎实开展课题研究,围绕"高中学生议论文写作思辨能力培养"的研究课题,以课题为各项活动的主要抓手,将课题研究与课堂教。
高中地理学生论文
设高效课堂,开展探究性教学实践活动新课程理念下的高中化学教学探。学生化学论文高中开放化学实验室培养学生创造性思维能力,实验是化学教学的基础,以其生动的魅力和丰富的内涵在化学教学中发挥。
高中化学学生论文
学实践活动新课程理念下的高中化学教学探。学生化学论文全国,学生化学论文高中摘要和结论审查意见,1中文摘要,2英文摘。学生化学论文高中开放化学实验室培养学生创造性思维能力,实验是化。
高中学生音乐论文
伟新世纪学校润物细无声----浅谈如何上好高中音乐鉴赏课刘洋新世纪学校惜时惜课,促高三政治一。学生化学论文高中开放化学实验室培养学生创造性思维能力,实验是化学教学的基础,以其生动的魅。
13888888888
点击咨询 