关于社会类政治学术论文,关于新时期大学生思想政治教育工作相关自考毕业论文开题报告

时间:2020-07-08 作者:admin
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【摘 要 】 当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期,社会转型因素增加了思想政治教育工作的不确定性,使我们的思想政治教育工作面临着许多新的挑战.作为思想政治教育工作者,只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效.

【关 键 词 】 社会转型,大学生,思想政治教育

一、研究背景

党的十一届三中全会以来,我国在经济、政治和文化等各个领域进行了一场深刻的社会变革,整个社会正在由传统农业社会向现代工业社会,由计划经济社会向市场经济社会过渡和转型.社会经济结构、政治结构、利益结构等器物层面的快速调整,促使着社会个体的思想观念、伦理道德、价值标准、社会规范、生活方式以及行为方式等的快速变化.2003年我国人均GDP突破1000美元,社会进入快速发展阶段,国民经济保持着强劲的发展势头.根据世界各国经济发展的经验,人均GDP在1000美元到3000美元的时期,是实现现代化的紧要阶段,与此同时社会矛盾也相对突出.由此可见,当今我国社会已经进入了一个战略机遇期和黄金发展期,同时也进入了一个矛盾高发期和风险突现期,当代大学生的成长正是处于这样一个特殊的历史背景之下.


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二、目前大学生政治思想存在的问题

大学生思想政治状况的主流是积极、健康和向上的.当代大学生普遍具有强烈的爱国主义精神,热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心.但是应该看到,在国际国内形势的深刻变化的新形势下,当代大学生的思想状况随着时代的发展变化而呈现出多元化的新特征,部分大学生的人生观和价值观发生了一定的变化,出现了一些不容忽视的新情况和新问题.其主要表征为:


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1.误认为学习专业知识最为实际.从目前掌握的情况看,很多理工科同学认为文理是渭泾分明的,文科知识可有可无,至于那些看似深奥的思想政治课程对自己没有什么实质性的帮助,导致部分学生知识层面单一、狭窄,除专业知识之外,其他知识很单薄.

2.服从于就业形势,淡漠理想.部分同学错误地理解了时代的发展现状,他们倾向于庸俗化、实用化,认为现在的学习只是为将来能找到一份合适的工作.由于缺乏人生理想,部分同学的精神世界一片空虚.

3.缺乏自我认同感,丧失精英意识.部分大学生认为自己不再是同龄人中的精英,他们认为,现在我国正在由精英教育模式转向大众化教育,大学生不再是天之骄子,只是拿着文凭到处奔波的学子,他们对将来的迷茫使他们根本无暇顾及思想觉悟上的提高.

4.沉迷于虚拟世界,缺乏社会责任感.由于自身定位的失误,由于对社会发展的错误理解,部分同学开始逃避自己的社会责任感,把自己沉溺于网络世界中,以逃避现实中的问题和自己应付的责任.

5.心理结构紊乱,产生心理问题.随着社会发展节奏的加快和竞争的日益激烈,生活在大学校园里的学子们,承受着来自社会、家庭、学习、就业、恋爱等方面越来越多的压力,他们的心理结构变得复杂而不稳定,而信仰的缺失,更使问题严重,部分同学因此产生了一些心理问题,如因学习问题、情感问题、家庭关系、人际关系而产生的心理障碍等.

三、新时期大学生思想政治教育工作的开展

1.加强校园文化建设.大学校园是大学生成长的具体环境,校园文化蕴涵着师生员工共同的价值观念、大学的精神、校风、教风、行为准则等等,这些都对学生价值观起着潜移默化的作用.良好的校园环境对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进作用,创建一个和谐、优美、宽松、积极向上的育人环境,是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务.高校要充分利用社会教育资源,增强教育者与受教育者心理环境的有效互动,积极构建一个以理想信念教育为核心,以爱国主义教育、社会主义荣辱观教育为重点,以深厚的校园人文底蕴为支撑,以健康向上、形式活泼、主题鲜明的校园文化活动阵地为载体,营造一个教书育人、服务育人、管理育人和促进大学生全面发展、互动对话的生态教育环境.

2.开展形式多样的思想政治教育活动

第一,开展基本国策和形势政策教育.形势政策教育是思想政治教育的重要途径,通过设立形势资料报告库,定期在校园里组织形势报告会,让在校学生及时了解国际国内形势的发展变化,以及我国改革开放的最新成果,增强学生的民族自豪感和社会责任感.

第二,开展社会主义荣辱观教育.胡锦涛总书记在树立社会主义荣辱观的讲话中旗帜鲜明地提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,它为高校的思想道德教育指明了方向.高校具有得天独厚的人才资源和理论研究优势,努力拓宽大学生荣辱观教育途径与形式,使理论教育与实践教育有机结合,让大学生群体知荣明耻,推进社会和谐发展.在高校中开展社会主义荣辱观教育,要注重三个结合:(1)社会荣辱观教育与课堂教学相结合,充分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用,(2)社会主义荣辱观教育要与校园文化建设紧密结合,充分发挥校园文化的熏陶作用,(3)社会主义荣辱观教育要与师德建设紧密结合,发挥教师言传身教的作用.

第三,积极探索大学生社会实践内容和形式,深入开展社会实践活动.在学习过程中,针对青年学生喜欢参与性活动和竞争性活动的特点,鼓励学生以勇于创新、敢于创造、善于创业的精神参与各种形式的社会实践,如参加社会公益活动、志愿服务、业余科技发明、社会调查、勤工助学等等活动,来培养大学生坚韧不拔的品质和乐于奉献的精神,实现社会实践与校内教育、实践育人与理论育人的有机统一和良性互动.

3.继承传统思想政治教育优势,创新教育形式.欲提高学生的思想政治水平,提高其理想信念是关键,以前被证明为有效的理想信念教育方式要继续坚持,如要继续发挥政治理论课的主渠道作用,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设.应该创新思想政治教育的形式,以更新鲜活泼、更贴近学生的方式开展思想政治教育,只有这样才能抓住学生的心灵,增强其理想信念.这些新的形式包括以下几种:

(1)创新实践教育.针对《意见》中关于社会实践的阐述,我们应将社会实践工作逐渐步入正规,纳入必修课的范畴.我们要逐步建立常设的社会实践基地,深入开展社会实践,探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制,引导学生受教育、长才干、做贡献,在此过程中培养其理想信念.

(2)加强网络资源的利用.这也是适应新时期大学生思想动态,落实个体教育的一个重要举措.随着信息化席卷全球,网络已经成为中国大学生生活的一部分.这对大学生的思维方式、行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等都产生了一系列的影响.我们应该加快校园网的建设,建设一个融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的教育网站,不断提高网站或网页在学生中的影响.通过依托这些网站,开展形式多样的网上活动,从而净化校园网络环境,提高学生网络道德和文明水平,提高校内网站的品质,成为弘扬主旋律、传播先进文化的重要思想阵地.

(3)全面开展心理健康教育.在学生心理压力越来越大的情况下,开展心理健康教育,可以提高大学生的适应能力,有利于他们面对形势和社会竞争的压力,可以促进学生的全面发展,塑造

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健全的人格,可以有效地预防精神疾病的发生.在开展心理健康教育时,必须把人文关怀作为整个心理健康教育的指导原则,坚持面向全体学生的普及性心理教育与针对个别学生的防范性心理教育,要通过建立心理咨询岗位,开设心理辅导课,以及普及导师制等方式全面关怀学生的心理健康,促进他们个性的健康发展,发挥他们的个性潜能.加强学生的心理健康教育,关键在教师,要通过专、兼、聘等多种形式,培养一支专业基础过硬,既具有丰富的实践经验又有扎实的理论基础的心理健康教育队伍.

4.有针对性的解决大学生实际问题.新时期大学生思想政治工作创新的手段和方法还有很多,但其最终落脚点还是要解决大学生所面临的实际问题.只有最大程度解决学生的实际困难,坚持以学生为本,关心学生,爱护学生,赢得了广大师生的认可,那我们的思想政治工作才是有效、可行的,如果不能解决学生的实际问题,达不到预期的目标,那么我们的思想政治工作创新也就是一句空话.

第一,解决经济困难问题.首先是完善国家助学贷款制度同加强大学生诚信档案建设相结合,通过对学生的诚信等级进行评定和归档来降低银行贷款风险,调动银行贷款积极性,以确保每一个贫困大学生都能通过助学贷款来顺利完成学业,其次是将对大学生的经济助困与精神助困相结合.我国每年都要有几百万的贫困学生进入大学学习,这些学生光靠国家和学校的财力来解决他们上大学的费用问题,是远远不够的,在当前我国教育体制下也是不现实.作为高教工作者,要通过创设多种载体来加强对经济困难学生的立志教育,如创业教育、贫困生专访、“爱心家园”网站、立志专栏等,来培养学生自强不息的奋斗精神,激励贫困大学生坦然面对困难、正视困难、在困难中磨练自己的意志品质,树立在逆境中立志成才的奋斗目标,同时开辟多种渠道,结合有意义的活动教育贫困生学会感恩、学会爱自己、爱他人,如结合“爱心助学”、爱心家长和贫困生的“合家欢”活动,结合回报社会的义务家教活动对贫困生进行爱心教育、立志教育等,努力使经济助困和精神助困同时取得良好的效应.

第二,解决就业压力问题.(1)帮助大学生树立正确的择业观念,增强就业信心,引导大学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业,(2)健全大学生就业指导机构和就业信息服务体系,通过校园专场招聘会以及校园就业网将最新就业信息提供给广大毕业生,建立毕业生就业回访制度,通过定期回访,便于对本校毕业生的就业和工作情况进行全方位的跟踪和调查,同时可借助往届校友的创业经历来激励即将走上社会的毕业生,形成一种良性的带动关系,(3)高校建立人力资源测评中心,对在校学生进行全面的测评,帮助他们开展职业生涯规划,找准自己未来的职业目标定位,(4)在解决大学生就业问题时,推动大学生就业关口前移,使大学生在社会实际就业之前,在学校期间就进行名义上的就业实习,来增强大学生的社会适应能力.

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从长远的角度来看,发展是解决中国一切社会问题的关键所在,只有抓好发展这第一要务,落实科学发展观,努力建设和谐社会主义国家,才能真正从根本上化解转型期的社会矛盾.当然社会的转型不可能在一个短暂的时间内取得成功,需要经过一个长期的艰苦历程,它对当代大学生的影响将是长期、复杂的.在这一过程中,如何建设和谐的社会主义文明,营造良好的社会风气,如何持久地发挥思想政治教育工作的作用,如何体现思想政治教育工作与时俱进的精神等,这些都是有待于思想政治教育工作者深入研究的问题.

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