大学生方面有关政治论文选题,关于价值体系统领大学生思想政治教育的方法途径相关学士学位论文

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【关 键 词 】建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的重大战略任务,这是我党在思想文化建设中所取得的一次跨越,也是一次重要的理论创新.而文章则高校教书育人的角度分析了高校在实施社会主义核心价值体系理念中所采取的措施,旨在加深我们对教学的认识,从而给进一步提高高校人才培养质量,奠定扎实的基础.

【关 键 词 】社会主义；核心价值体系；大学生；思想政治；对策

建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的重大战略任务,这是我党在思想文化建设中所取得的一次跨越,也是一次重要的理论创新.这也是我国全面落实科学发展观,适应不断发展变化的社会环境所提出的新要求,其根本目的是为和谐社会的建设提供保证.就高校而言,又是我国培养人才和思想文化建设的重要场所,这也是我国建设社会主义价值体系的重要阵地.而本文则高校教书育人的角度分析了高校在实施社会主义核心价值体系理念中所采取的措施,旨在加深我们对教学的认识,从而给进一步提高高校人才培养质量,奠定扎实的基础.

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一、更新思想,转变方法

就当前高校大学生的思想政治教育工作而言,正面临着前所未有的挑战和压力,这其中既包括社会形式的发展对其造成的影响,也包括学生自身的变化所造成的影响.这一变化也在潜移默化地影响着人们的思维观念.这也在一定程度上颠覆了传统大学生思想政治教育所赖以生存的基础.也使我国的思想政治教育又开始了重新摸索、重新发展的时期.笔者认为要想从根本上做好当前大学生思想政治教育工作,应该重点从以下几个方面来着手.

（一）更新思想,转变观念.首先应从战略全局的高度来审视当前大学生思想政治教育工作中存在着的问题与面临着的挑战.在实施思想政治教育的过程中要牢固树立“育人为本,德育为先”教育理念,深入贯彻学习社会主义核心价值体系的相关内容,并将其融入到大学生思想政治教育的每个环节.只有教育者自身做好了思想准备以后,才能在日常的教学过程中变被动为主动,也能够进一步增加大学生思想政治教育的感染力和说服力.

（二）强化内涵建设,提高自身素质.这方面则要求每一个思想政治教育工作者能够准确把握当前大学生思想政治教育的时代脉搏与重要特性.通过加强自身对理论的学习与研究,能够深入掌握和理解社会主义核心价值体系的本质和内涵.也能意识到在大学生思想政治教育中运用社会主义核心价值体系的必要性,努力提高思想觉悟和自身综合素质,适应新时期思想政治教育工作的新要求.

（三）总结工作规律,创新工作方法.这方面则主要体现在日常的思想政治工作中,每一位工作者都要学会善于总结.这其中既要总结那些在大学生思想政治教育工作中所取得的突出成绩和有效措施.也要总结大学生在自身成长过程中所呈现出的生理和心理的变化.并在此基础上结合学校自身的实际情况,充分利用课堂、网络以及社会实践等载体的平台优势,采取切实有效的应对措施,促进思想政治教育工作有序有效开展.

二、主流引导,灌输结合

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的外在表现,蕴含了社会主义发展的精髓.对于高等院校而言,不仅承担着为国家培养人才、促进国家发展、民族复兴的重任,而且也肩负着传承文化发展的重任.用社会主义核心价值体系指导高校大学生的思想政治工作既符合社会主义社会发展的要求,又适应了我国正在面临着的全球化发展趋势.也从根本上保证了广大学生的健康成长.而要想从根本上将社会主义核心价值体系观贯穿到大学生的主流意识形态之中的话,必须要从以下几个方面进行着手：

（一）注重系统性,加强对大学生进行社会主义核心价值体系理论知识的灌输.马克思主义认为,通过对广大无产阶级进行理论灌输并使其获得精神武器是实现人类自身解放的必然之路.在对大学生进行思想政治教育的过程中,要想使广大学生能够科学、系统地掌握社会主义核心价值体系等方面的内容,学习和教育的形式是必不可少的,也只有通过这种途径才能向学生尽可能完整、系统、准确的向青年学生传授社会主义核心价值体系的全部内容和基本精神,增强他们树立主流意识的自觉性.

（二）注重历史性,加强对高校学生进行国情党史教育的力度.从本质上讲,用社会主义核心价值体系统领大学生主流意识的根本目的就要使广大学生坚定马克思主义的理论信仰,从而树立建设有中国特色社会主义的崇高目标和共同理想,也能够增强高校的精神凝聚力.而对大学生进行国情、党史教育也是用社会主义核心价值体系统领当代大学生的重要途径之一.通过这一方式可以使学生更加对我国国情和党史有一个深入的了解,也能够深切体会到我国在漫长的社会发展过程中所取得的成就与付出的心血.除了在高校课堂中开设国情、教育课程之外,还要定期组织开展诸如“红色之旅”、“革命追忆”以及观看记录纪念视频等一些主题鲜明的教育活动,使大学生进一步认清中国共产党团结领导人们英勇奋斗、抵御外侵、自强不息的艰苦历程,了解中华民族可歌可泣的英雄史诗,进而坚定对中国共产党领导、中国特色社会主义事业的信心,从而坚定自身为建设具有特色社会主义服务的信念.

（三）注重民族性,弘扬和培育大学生的民族精神.在中华民族漫长的社会发展历程中不仅积淀了无数的发明和创造,而且也形成了具有自身独特个性的中华民族精神,并使之成为了中华民族不断前进的内在驱动力,渗透到了中华儿女的血液中.事实上,这一民族精神也是我国社会主义核心价值体系中的一个重要组成部分.从这一角度上讲,也决定了用社会主义核心价值体系来引导当代大学生,其实质也是为了实现我国传统精神文化的继承与再发展.而在实际的工作过程中则要密切注意大学生的思想发展的每一个阶段中的变化.通过组织一些专题报告会、先进人物实际报告等一些丰富多彩的活动来唤起他们对自身人生观和价值观的再认识和思考,而一个个真实、感人的例子也在一定程度上增强了他们的民族自豪感.

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（四）注重时代性,培养提高大学生的改革创新精神.创新是一个民族、一个社会得以发展的根本.也是实现科技与生产发展的内在动力.建设具有特色的社会主义国家更离不开创新.从这一角度上对创新人才的培养也就成为了当前各高校所面临着的一个根本任务.在坚持社会主义核心价值体系对当代大学生主流意识的引领下,不仅要积极创设一些创新课程、建立专项创新基金,成为专门的创新实验室等一些优秀的条件,从而为大学生的创新提供有利的条件,而且还要贴近大学生的实际情况,定期在大学生群体中建立一些诸如“挑战大赛”、“大学生建模竞赛”、“创业计划大赛”、“职业生涯规划”等纳入大学生创新实践活动,激发大学生的创新活力和提高他们的创新能力. 三、理性教育,寓情于景

当前在各大院校中所开设的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要方式.如何才能使学生在相对有限的时间内学习到更多的知识也就成为了每一位教学工作者所要认识思考的问题.

（一）加强思想政治理论课教材建设.教材作为思想政治理论课教学的载体,直接影响着思想政治教学的质量.因此,应该引起我们的高度重视.就当前而言,随着社会发展的日新月异,人们的观念也在不断地发展和变化.在这种新的社会形势下,只有切实提高自身的理论知识素养才能更加适应当前社会的发展.将社会主义核心价值体系贯穿到思想政治理论课中,提高思想政治教学的实效性,也成为了教材的编写者所面临着的一个重要任务.对此,我们可以在教材编写所取得进步的基础上,进一步增强教材编写的针对性,突出在教学过程中“以人为本”的教育理念.将大学各专业进行大的分类,并在此基础上分别编写教材,这样才能使教材在使用过程中更加具有针对性和有效性.此外,还应注意将教育的内容和学生的年龄、年级、学制相结合,避免空洞的说教,切实将社会主义核心价值体

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（二）改进教育方式方法.要想从根本上增强思想政治教育工作的针对性和有效性,必须要根绝当前的社会发展现状改进思想政治理论教学的手段.笔者认为主要可以从以下几个方面进行改进：首先,思想政治理论课要和当前国内外的教一些热点问题密切联系在一起.随着我国改革开放的实施和社会主义市场经济体制的确立,我国的发展也发生了翻天覆地的变化.社会发展的多元化,给造成了人们思维和意识观念的多元化.而这些也给大学生的思想政治教育产生了深远的影响.也使大学生不断承受着思想被误导的压力.在这种情况下我们只有时刻坚持用最先进的理论成果来武装自己,提高自己,并利用当前国内外发展过程中出现的一些热点问题进行科学、系统的分析,这样不仅能够调动学生的求知欲望,而且还能够在对这一问题的分析与解答过程中帮助学生树立一个正确的人生观、价值观、世界观.其次,则是要不断改进思想政治理论课的教学方法.科技的发展在丰富了我们的生活.今天,在我们的生活过程中,多媒体的踪迹随处可见.并成为了我们生活中不可缺少的一个重要组成部分.在教学中也应该充分利用这些大学生所喜闻乐见的多媒体技术手段来进行教学,从而改变过去传统的“一言堂”、“一支粉笔、一本教材”式的教学方式.以讨论式、启发式、互动式等一系列先进的方法,来提高高校思想政治理论课的教学效果.最后,这一方面主要是针对思想教育工作者而言的,只有自身言传身教、以身作则,才能为广大学生树立良好的学习榜样,潜移默化影响他们的观念和行为.对此,广大高校思想教育工作者在日常的教学过程中一定要言行一致,充分意识到自我在培养具有中国特色社会主义事业接班人过程中所承担的责任,只有这样才能从根本上严格要求自己.

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（三）推动理论创新.用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育工作,除了要向学生系统、完整的传授与之相关的内容的以外,还应该用发展的眼光来不断推动思想政治教育的理论创新,以不断增强思想理论的感召力和创造力.同时,还可以通过举办一些以社会主义核心价值体系为内容的专题讲座、选修课,将社会主义核心价值体系的基本内容贯穿到大学生的思想政治教育的工作中,使社会主义核心价值体系理论为大学生所理解、认同,使社会主义核心价值体系精神入脑、入心.

四、突出特色,营造和谐

一般而言,在加强和改进大学生思想政治教育工作的过程中,还应该注意良好、和谐的校园文化在大学生思想政治教育中的作用.社会环境的变化对人们所造成的影响是内在的,也是最根本的.因此,在对大学生进行思想政治教育的过程中要将教育的内容、方式融入到校园环境中,从而为大学生自觉接受社会主义核心价值体系创造良好的条件和氛围.对此,学校分别可以硬文化和软文化两个方面来进行.硬环境主要是指学校的建筑风格设计、学校的道路规划、绿化、报刊橱窗设计等 一些硬件环境上进行改进；软环境则指通过对学校的校训、校标、校报以及学校网站等平台来实现对和谐校园文化的建设.此外,还要充分挖掘学校自身的优势,从学校的办学特色、办学环境以及自身的现状出发,重点培养学校在突出育人功能方面的经典工程,并使之成为另全校师生引以为豪的精品校园文化工程.只有这样才能在潜移默化之中影响学生的价值观念的改变,也为他们良好的价值观的树立打下扎实的基础,从而促进他们的全面健康成长.

五、结语

对于当代大学生而言,大多数都生长在社会的全面转型时期,这一时期最突出的特点就是价值观念的多元化,这种多元化的价值观念也正是以这一时期经济形态的转型和发展为基础而发展起来的.广泛存在于传统和现代、农业和工业、东方和西方等多种文明的融合中,对人们也产生了深远的影响.由于大学生正处在价值观念的形成时期,在这一时期也很容易受到来自社会其他诸多因素的影响.因此,加强对他们的思想政治教育,使其形成良好的人生观、价值观也就显得尤为重要.而用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育从根本上便是要处理好“培养什么人”、“如何培养人”?也是基于我国在发展中的实际情况而实施的一项重要工程.其根本的目的就是要培养符合我国社会主义建设和伟大复兴的合格大学生.“努力使其成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”.

参考文献

[1] 李从军.价值体系的历史选择[M].人民出版社,2008.

[2] 裴正轩.在思想政治理论课中加强社会主义核心价值体系教育[J].思想理论教育导刊,2009（7）.

[3] 中共中央宣传部：社会主义核心价值体系学习读本[M].北京：学习出版社.2009.

基金项目：2013广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题（2013LSZ024）,右江民族医学院党建立项研究课题（Dj2012A04）的阶段性成果.

作者简介：黄上峰（1980- ）,男,壮族,广西来宾人,硕士,讲师,研究方向：思想政治教育.

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名)获奖情况(注明奖励部门,获。关于征集大学生思想政治教育育活动,全面推进中小学校法制教育课时,教材,师资,经费和法制副校长"五落实",坚持校内法制教育课与社会第二课堂法制教育活。

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