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摘 要 ：当代大学生在总体上是进取的、向上的,而新媒体技术在产
大学生方面论文范文素材
关 键 词 ：新媒体时代；高校；思想政治教育；研究与探索
[中图分类号]：G41[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2011)-18-0180-02
一、当代大学生在政治思想方面存在的问题
随着第三次科技革命的爆发,世界各国的信息技术得到了迅猛发展.新媒体技术也在第三次科技革命中得到了更为广泛的应用和推广.伴随新媒体时代的到来以及在大学生日常生活中的日益渗透和影响,新媒体中所反映出来的一些稀有的现象以及行为正在对当代大学生的思想产生着不可估量的重要影响.由于新媒体技术在应用领域具有个性化、资源开放性以及共享性等独特优势,受到绝大多数学生的青睐和推崇,使得当代多数大学生在思想行为方式以及思维、价值观方面都发生了巨大的新变化,出现了前所未有的新特征和新问题.
1.当代大学生自主能力加强,团结意识逐步弱化
信息时代下,计算机网络技术已经逐渐成为人们日常生活中不可缺少的重要联系工具.新媒体技术中就具有大学生最为熟悉的、应用范围最广的大型科技信息载体工具,例如：BBS、RSS等能够满足不同层次、不同需求的用户的“大杂烩”网络引擎工具.这种工具不仅能够在最大程度上和最大范围内满足用户对于信息量的需求,而且能够在当代大学生自主能力加强的时挥自主选择信息接收以及选择的科学化,为大学生在学习知识的同时提供更为便利的自主空间.但是这种搜索引擎模式,也在一定程度上导致大学生对于主要信息的正确判断力和科学选择能力逐步减弱,可能导致他们过度地沉浸于信息浪潮中,团结意识逐渐弱化,社会责任感以及理想信念逐渐被销蚀.
2.新媒体时代下,大学生的价值取向日渐模糊
随着计算机网络的不断发展变化,新媒体技术正在为大学生的生活以及精神领域提供着各式各样的人性化立体式服务.不仅在一定程度上满足了大学生在行为规范方面的标新立异以及不断满足自我张扬的个性需要,同时满足了大学生在信息多元化的时代中追求自我人生价值的需要.但是,在当今这种不断开放又极具多元化的计算机信息时代,信息的冲击力不断加大,信息的多元性以及相互冲突性不断加强,也在一定程度上导致当今大学生在人生观、价值观以及理想信念方面的选择困惑,正确的价值导向逐渐模糊.例如,最近不断在网络世界中出现的大学生“伪娘”、“官二代”、“富二代”等追求自我个性展示以及盲目追求成名的事件在新媒体行业中不断涌现,这种带有拜金主义、个人主义的资本主义色彩的西方思潮严重影响着大学生的价值取向和行为方式.
3.当代大学生在交际过程中出现行为失范
随着新媒体技术的蓬勃发展,计算机网络技术已经渗透到了我国大学生的生活和学习的方方面面.伴随着OICQ、、MSN等聊天工具的推广,新媒体技术在很大程度上扩大了大学生在信息交流时代的社交范围.不仅帮助大学生构建了一种信息无障碍形式的交流平台,同时也帮助他们建立起了更为广阔的社交“虚拟空间”.这种非现实的、不囿于空间和时间的交往平台,有利于帮助当代大学生扩展人脉关系,构建属于自己的社会关系网络.但是,伴随虚拟世界的不断发展,许多大学生并没有真正利用好计算机网络在虚拟世界中的作用,导致一部分学生对现实世界以及虚幻的新媒体世界混淆,对待现实生活总是抱有一种“游戏人间”、玩世不恭的消极心态,逐步淡化了现实生活过程中人与人交往所应具有的责任感和严肃性,甚至已经导致一部分大学生在学习、生活领域的行为失范,严重影响了其正常的学习和生活.
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二、新媒体时代下,大学生思想政治教育工作创新的必要性
随着新媒体时代的到来,当代大学生在思想政治领域以及其行为方式等方面出现了许多新情况和新问题,高校思想政治教育工作必将面临新的挑战.作为大学生思想政治教育的实践工作者,我们必须针对他们在思想、行为方式等方面的失范进行创新性的理论研究和实践探索,保证当代大学生能够健康地成长、成才.
1.新媒体的应用导致传统的思想政治工作无法满足现今的需要
计算机网络技术的双刃剑性质,决定了对于一部分大学生尤其是自律意识不强的大学生,其负面影响是巨大的,已经导致一部分学生在价值取向、行为方式方面的模糊甚至是对错颠倒,这从一定程度上已经反映出,当前,高校思想政治教育的现状堪忧、成果不佳,究其原因,主要是由于传统的思想政治教育模式已经不能满足新媒体时代的需要.现阶段,我国高校的思想政治教育工作绝大多数依然处于理论灌输这种最原始的工作状态.当遇见学生在思想政治领域出现问题时,就对学生进行集中性质的理论学习,采用这种单向的理论灌输方式对大学生的思想进行相应纠正,往往会不自觉地将学生置于一种被动接受的状态,更易导致学生的逆反心理,其结果往往是事与愿违.特别是当今计算机网络已经深入到大学生生活的方方面面,个性化张扬已经成为当代大学生在行为和思想领域的代名词,追求个性发展成为当代大学生的总体特征.而这种原始的思想政治教育工作恰恰忽略了当代大学生的个性化需求,在一定程度上会导致大学生内心对于平等、交流乃至主体性地位的渴望,引起当代大学生对政治思想工作方面的反感,因此,传统的思想政治教育模式已经不能够满足当代大学生在新媒体时代的需求,当代大学生的政治思想工作方面的改革措施已成必然.
2.新媒体时代的创新性已经成为了思想政治教育工作改革的有力工具
当代是一个充满科技化、信息化的时代,多媒体技术的应用与发展已经成为人们生活中必不可少的方面.在新媒体技术的推动下,当代大学生的思想政治领域的教育教学工作较之以往已经变得更具多样性和开放性,不仅可以更有效地帮助教育教学工作者与大学生进行更为贴近的互动,而且还可以为他们提供更为多种多样的思想政治教育的内容,以不断提高大学生思想政治教育工作的实效性和广泛性.一方面,可以利用新媒体技术加强与大学生之间的互动与交流,改变以往思想政治教育教学的刻板以及说教现象,不断提升思想政治教育教学工作对大学生的吸引力；另一方面,借助新媒体,可以开拓更为广阔的理论研究视角,不断创新思想政治教育工作的思路和模式,进而创造出更多的符合实际需要的教育成果.因此,计算机网络的实施和应用,已经在一定程度上增强了大学生在思想政治领域学习中的先进性,也给广大的教职员工在帮助和引导大学生思想政治领域中的思想和行为提供了更为有利的资源优势,也就是说,新媒体为当前思想政治教育工作的改革提供了前所未有的机遇,成为加快教育教学改革的有力工具.
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三、新媒体应用下,当代大学生思想政治教育工作的创新
新媒体时代下,面对日益复杂化的当代大学生的思想政治教育问题,我们必须利用现代化的计算机等信息技术手段,转变大学生思想政治教育工作的传统模式,不断创新符合当今时代特点的思想政治教育工作理念,不断优化当代大学在思想政治领域中的文化素质建设.
1.利用新媒体工具为当代大学生营造人文教育氛围
在相当长的一段时期内,我国的高校思想政治教育工作仅限于单纯的理论灌输,不能充分发挥大学生的主观能动性,导致一部分大学生无法满足自身的个性化需求和人际交往之间的满足感.因此,新媒体时代下的思想政治教育工作,必须围绕当今大学生的成长需要进行调整,在发挥大学生主观能动性方面以及尊重大学生自主能力方面进行系统引导.一方面,教育工作者要根据思想政治教育工作的理念,结合当代大学生所熟知的网络交通工具,例如：“微博”、飞信、OICQ、MSN等加强大学生思想政治教育领域的引导工作,为广大的学生在思想政治教育方面的学习开辟更为广阔的空间.另一方面,针对当代大学生的思想以及行为方式上的变化,对他们在思想方面所出现的新特点进行预测,并及时把握不断变化的思想动态,充分利用人文关怀以及与学生之间的沟通交流对大学生的思想政治领域的工作进行突发性以及群体性的危机干预工作,从侧面逐步降低大学生在思想政治领域以及行为方式上所造成的不良影响.
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2、不断创新思想政治教育工作的形式和内容
针对大学生在思想政治领域中存在的自主意识弱化、人生观、价值观逐渐模糊化的现状,专职教育工作者必须对大学生思想政治教育工作进行系统而全面的创新性研究.而相关的教育工作者可以充分利用学生所学的专业以及兴趣取向,结合当今社会的时事热点以及公益事件对大学生进行引导,鼓励他们在亲身体验和实践活动中进行启发性的学习.通过新媒体技术的应用以及与当代大学生之间进行互动和交流,满足他们在自主能力以及个性化方面的需要,并且在新科技的应用过程中,帮助他们加强社会责任感以及对社会的奉献精神,不断提高他们在行为方式上的人际交往能力以及对事件的发生状况的实际操作能力.
3.打造符合当代大学生心理需求的校园文化建设
充分利用现代新媒体工具,积极打造符合当代大学生心理需求的校园文化建设,这不仅是推进校园文化建设的有效步骤,同时也是加强大学生思想政治教育工作实效性的重要举措.充分利用班会、板报、宣传栏等传统媒介,加上网络、OICQ等聊天工具的积极配合,大力加强高校思想政治教育工作中的舆论引导和宣传教育,帮助青年学生在积极、健康的媒体互动过程中,建立起符合正确人生观、价值观的思想政治教育系统,帮助他们在学习新思想、新文化的同时,朝着科学、和谐的思想方向发展.
结束语：
随着我国素质教育的不断改革和深入,大学生的思想领域显现主流意识逐步弱化、正确价值取向逐渐模糊、人与人之间的交往行为日渐失范等现象产生.因此,面对日益复杂化的当代大学生思想政治教育问题,我们必须利用现代化的计算机等信息技术手段,转变观念,解放思想,不断建立起符合当代大学生思想潮流的思想政治教育工作体系,不断优化当代大学在思想政治领域中的文化素质建设.充分运用计算机网络的先进性、时效性以及针对性,加强大学生在思想政治领域中的监控以及管理工作.在素质教育改革的浪潮中,结合当代大学生的思想特点和实际工作情况,不断制定出符合学生身心发展需求的思想政治教育工作方针及引导措施,保证青年学生在思想政治领域的探索与实践正常、顺利地进行,促进他们能够健康地成长与成才.
参考文献：
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［3］ 赵永吉. 以科学发展观为指导 开创大学生思想政治教育新局面――沈阳农业大学学生思想政治教育工作30年总结与回顾[J]高等农业教育, 2009, (02).
［4］胡军,王聪.北京工业职业技术学院召开“加强和改进大学生思想政治教育培训会暨2005年党建和思想政治工作研究会年会”[J],北京工业职业技术学院学报,2005年03期.
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