网络相关专科毕业论文范文,与网络文化对思想政治教育的影响应略相关学年毕业论文

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网络技术的迅速发展极大地影响了人们的生活方式和工作模式,它是时代潮流的代表,深刻的影响着人们的世界观、人生观、价值观,具有开放性、虚拟性、即时性、高效性的特征.网络文化以其绝对的优势迅速的吸引着大多数人的注意力.它的内容丰富,表现形式多样,对传统文化形成了强烈的冲击.但是网络环境毕竟是一个虚拟的世界,其中的信息对人们的影响有利又有弊,网络文化也就扮演着“双刃剑”的角色,如何取其利去其弊已经成为当前利用网络的关键问题.高校学生作为引领网络文化发展方向的群体,他们的思想观念和生活态度也发生了很大的变化.因此,这就要求高校思想政治教育工作者抓住机遇、迎接挑战,将网络文化有效的和思想政治教育结合起来,促进高校思想政治教育的发展.

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网络文化对思想政治教育的影响应略参考属性评定

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一、网络文化的概念和特征

从广义角度来看,网络文化是指在网络背景下的人类文化,它是传统文化和传统道德的拓展和表现：从狭义角度来说,网络文化是指以互联网作为传播媒体进行的生活、学习、娱乐等活动.网络文化既包括物质层面的内容,又包括精神层面的创造,从实质上来说,网络文化是指网络中的文化产品和文化形式的精神体现,是以网络物质为基础的精神创造.

和传统文化相比,网络文化具有许多不可代替的特征：1.开放性.网络信息的共享使网络文化突破了国界和种族的限制,美国人John Perry Barlow在《电脑网络空间独立宣言》中指出：“我们正在创造一个任何人都可以自由进入的世界.不会由于种族、经济实力、军事力量或出生地的不同而产生任何特权或偏见.”网络文化极大的丰富了学生的个性,同时也使高校间的信息传递和文化交流实现了即时的沟通.马克思说：“人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史.”但是在现实社会中,网络文化的开放性使人们的交流不在受地域的限制,而是通过网络传播把自身的认识拓展到全球.2.虚拟性.任何网络都是虚拟的.任何网民可以以任何身份进入网络,借助网络特有的语言――各种文字符号,进行各种活动.双方没有面对面交谈时,一方不会知道另外一方的身份和地位.在网络空间中各种不同文化的交流使人们的文化更加丰富多彩.3.交互性.网络给人们提供了一种开放的、双向的信息交流的环境,使网络公民不仅是信息资源的消费者,也是信息资源的生产者和提供者.这种信息交流的方式突破了单向信息交流的模式,表现出多方向、深层次的特征.

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二、网络文化给高校思想政治带来的影响

网络共享给人们提供了无限的网络资源,学生借此可以查阅大量资料,独立解决疑难问题,既提高了学习效率拓展了知识面,又培养了自主探析、自主分析问题、解决问题的能力.另一方面,网络信息的平等性、可选择性使思想政治教育更具有亲和力和感情因素,能够使其取得更好的教育效果.在网络环境下,师生的地位是平等的,育人环境可以突破学生被动接受的局面,将思想政治教育融入到形式多样的网络教育中,以网络强大的感染力吸引学生的注意力.网络作为一种新型的教育工具,信息的广泛性和高效性给思想政治教育工作提供了很大的便利.同时,网络也能使高校思想政治工作更加的社会化,思想政治教育离不开学校、社会、家庭的共同努力,网络的无界限特征正好给三者提供了便利,使三方面教育紧密联系、融为一体.

但是网络是作为一种双刃剑的角色出现的,在促进社会进步的同时,也给人们的身心健康带来了很

网络相关论文范例多负面影响.这一点在当代高校学生的身上表现的非常明显.一方面,网络在学习生活中扮演着重要的角色,另一方面,网络中信息复杂,各种暴力、色情、封建迷信的信息严重危害了学生的身心健康,对他们的成长造成了很大的威胁.网络的生态危机使学生们的道德水平直线下降,而且,受虚拟环境的影响,一些学生的生活态度和处事方式正遭受威胁,有导致其冷漠态度的倾向.更加突出的是,当学生们在现实生活中遇到挫折后更愿意到网络中寻找安慰,以虚拟的生活态度看待现实问题,消极面对生活中的困难,长此以往,必然会对他们的身心健康造成影响,甚至使人格发生扭曲.

三、改善高校思想政治教育的应对策略

2000年,胡锦涛同志在共青团的十四届四中全会上讲话时就强调：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响,努力建设思想政治工作的新阵地,打好网上宣传教育的主动仗.”2010年1月23日,他又就互联网建设和管理提出了“五项要求”“以积极的态度、创新的精神,大力发展和传播健康向上的网络文化,切实把互联网建设好、利用好、管理好.”构建一个丰富多彩的教育网络使我们教育者的责任,也是我们面临的一项重要任务.

1.传统教学和网络教学相结合.传统的教学模式下,师生可以直接接触,教师可以对学生因材施教,及时发现学生道德失衡的原因.但是由于学生具有强烈的好奇心,因此,教师无法了解学生的内心想法.再次,传统的教学模式受到时间、空间以及教育资源的限制,师生都无法最大限度的发挥自己的潜能.而在网络环境下,可以避免传统教学中的一些弊端,人们可以自由发表自己的看法,避免了面对面的尴尬.同时,网络教学打破了时空的界限,补充了教学资源的不足,学生可以随意选择所需的德育内容,但这种方式缺乏有效的监督,也不利于营造浓厚的学习氛围,有时候这种监督力量的缺失会使学生失去学习德育的动力.

2.净化网络资源教育环境.在网络资源迅速增加,信息共享飞速发展的今天,大量的不良网络文化和网络犯罪侵蚀着学生的精神世界.因此,对网络文化以及网络资源的管理势在必行.纯净的网络环境必然会给人们的思想带来影响,从而促进思想政治教育的顺利进行.在规范网络文化的同时,要制止某些人在网络中制作和传播有害信息,防止网络犯罪行为的发生.要尽快净化网络资源,对校园网络进行监控,促进良好资源的广泛利用,摒弃不良信息的侵蚀,及时对有害信息进行清除,让不良网络信息远离校园,构建和谐校园环境.

3.积极发挥先进文化在网络中的作用.网络的开放性和交互性使广大学生难免受到不良网路信息的侵害,影响他们的思想行为.面对这种状况,我们必须发挥先进文化在网络中的重要地位,让马克思列宁主义思想、“三个代表”重要思想和科学发展观渗透到网络中,让社会主义先进文化抢占网络阵地.加强网络思想教育工作具体来说要做好一下几点：构建现代网络教育系统,提高校园网络设施,为思想政治教育打好基础：建设思想政治教育网站,大力宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,宣传党的方针政策,社会主义法制和道德教育,将思想政治教育融入网络文化.

4.以生为本,构建网络思想政治教育的灵魂.以生为本是做好德育教育的基础,一切从学生的角度出发,通过网络正确引导学生的行为,使网络成为进一步了解学生、关心学生、教育学生的平台,成为开展思想政治教育的有效载体.以生为本要以学生的认知为出发点,思想政治教育工作者通过把信息进行整理和分析,制作成多媒体课件,使思想融于情境教学中,提高学生的认知效果：要尊重学生的主体地位,信息时代的到来使学生越来越追求平等的交谈方式、互动的交流方式、开放的交往方式,只有充分尊重学生的主体地位,才能使思想政治教育真正落到实处.

综上所述,网络作为一种现代生活方式的载体,必定会在改变人们生活方式的基础上,引起思想观念的变化,这样就给高校思想政治教育工作提供了机遇和挑战,高校德育工作者必须与时俱进,积极利用网络传播健康向上的文化内容,摒弃不良的破坏性的东西,重视网络思想政治工作的建设,加强对网络文化的管理,不断丰富和发展网络背景下思想政治教育的新内容,开创思想政治教育工作的新局面.

(作者单位：湖南艺术职业学院)

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