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英语学习大课堂.网络教学改革不只是课堂上的网络化.还是英语教学的延续与补充,突破了第一课堂的局限,弥补了课堂学时不足,巩固和加深了第一课堂所学语言知识,从而促进了学生英语综合能力的提高.因此,要充分利用网络资源,最大限度地发挥其对英语教学的促进和补充作用.参考文献[1]陈琦、刘儒德.《当代教育心理学》[M].北京：北京师范大学出版社,1997[2]梅德明．《新世纪英语教学理论与实践》[M].上海：上海外语教育出版社,2004[3]王云峰、冯维.对生命教育内涵的诠释[J].《教学与管理》,2006.1[4]武英杰．多媒体网络环境下大学英语教学模式的探讨[J].《长春师范学院学报》（社科版）,2006[5]庄智象．《全国高校“新理念”大学英语网络教学试点方案》[M].上海：上海外语教育出版社,2004

大学生如何写生命教育毕业论文
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