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在这位当年的福建高考状元眼中,如今的中学生已经成了这个社会压力最大的群体.“考试、排名,紧张得让人透不过气来.基本上到我们中心辅导的孩子或多或少都会有些心理问题.焦虑、抑郁、怯场,你能想象一个初一的学生要花5小时来完成作业么?国家一再提倡减负,如果就业问题得不到解决,学生的负担是不可能真正减下来的.”

在上海,有80％的高中生都能进入大学,学业负担尚且如此深重,在那些十里挑一、百里挑一的二三线城市,情况的惨烈程度更是可想而知.家教的需求旺盛简直就是一个不需要想象就能得出的判断.

然而,一个让人意外的现状却是,家教市场多年来基本上都呈现出一种小、散、乱的经营状况.家教从业人员主要以中小学教师和在校大学生为主,他们往往只带短期家教,并没有长期、完备的教学计划,缺乏基本的统筹安排.教学的内容也是五花八门,有的讲课文,有的布置习题,有的干脆看着学生做作业,为其提供“咨询”.

另外一个人人皆知的“潜规则”则是授课老师私下开小班,弄得学生不敢不去.一个老师在假期里每天让十几、二十名学生到家里补课非常普遍.老师的通常做法是“兵分两路”,一个房间的学生做卷子,另外一个房间的孩子听评点,一个小时之后再交换一下.用学生自己的话说,“也就去做做习题,学不到什么”.而一位家长则将这种不能拒绝的家教称为“靠山吃山,靠学生吃学生”.

投资机构大举进入

早有敏锐的市场资本看中了这块永不消失的“蛋糕”,并试图建立起具有规范操作、优质服务的品牌教育.2007年中国教育培训行业共披露13起融资案例,7家企业融资总额高达1.67亿美元.其中中国中小学家教辅导行业共获得国内外风险投资0.48亿美元,包括巨人（启明创投2000万美元）、学大教育（鼎晖创投2000万美元）、卓越教育（深圳达鑫800万美元）.从这一年开始,大型连锁机构的扩张明显加速,高端市场竞争加剧.

目前巨人集团主要以北京为发展阵地,成立于1997年的卓越则将发展重心始终摆放在广东地区.而后起之秀学大教育则拉开架势、四处设点、布局全国,在北京、上海、广州、天津、成都、武汉、杭州等省会中心城市设立了29个中高考教研中心和135所个性化学习中心.2007年,学大快速扩张的同时,在上海遭遇了另外一个强劲对手――精锐教育.这家低调的公司也从风投手中拿到一笔可观的投资,开始深耕细作上海的中小学家教高端市场.

在获得融资的这些企业当中,最为诱人的核心理念便是专业化、个性化教学.在他们看来,中小学生的智商都差不多,之所以学习成绩会千差万别,关键是没有找到最好的学习方法和适合自己的老师.他们可以通过一对一的“因材施教”,让中小学生在短时间内掌握正确的学习方法,大幅度提高学习成绩,并养成良好的学习习惯.和传统意义上单个家教不同,这些老师们“不是一个人在战斗”.他们身后有一个专业团队负责指导教学方案、全程跟踪教学效果、快速反馈教学信息.

一个流传甚广的感人故事是,一位名叫陈志想的年轻女老师让一个患有严重自闭症的小孩子重新融入正常的学校生活.这位毛含雨小朋友因为7岁还不会说一句完整的话而被上海的数家小学拒收.万般无奈的母亲抱着最后一搏的心态将孩子送进了陈志想所在的家教辅导中心.

出现在老师面前的孩子眼神涣散,不时地自言自语,遇到陌生人就会发出犀利的尖叫声.陈志想说第一堂课上得异常艰难.小孩子每隔几分钟就要出去找妈妈,而且根本不听她讲话,只是一个劲地往地上钻.第二天,第三天,陈志想与同事们一起寻找着可以和孩子沟通的方法.发现孩子爱坐在地上,干脆就和孩子一起坐到地上唱歌、数数字、做简单的游戏.发现孩子记忆力超强,对各类汽车非常熟悉,就购买相关的汽车卡片来学习说话.第四次课后,孩子就再也不要找妈妈了.“我特别为他买了许多有特色的教具,还恶补了很多心理方面的书籍,其实这个孩子非常聪明,我主要把教学重点放在启动心智、找到兴趣点上.”

通过半年的朝夕相处,孩子不但学会了如何跟人交流,更找到了学习的乐趣.“陈老师,我期末考试数学考了满分.”毛含雨已经习惯了第一时间将喜报送给自己最信赖的陈老师.

毛含雨是陈志想进入这家家教辅导中心的第一个学生.在此之前,她在浦东的一所民工子弟学校当语文老师.爱心、耐心、恒心、信心和平常心是她对待学生的“五心”.能够唤醒小“雨人”身上沉睡的小宇宙从某种程度上讲是偶然之中的必然.但陈志想老师对于当下教育的一些感悟却颇令人玩味.“其实每个孩子身上都有特别闪光的地方,但是在学校里,老师把更多的关心投给了那些能够争光的优秀学生.被忽视的孩子们往往因此失去了学习的兴趣和动力.回到家里又得不到家长的理解,有时还会遭遇棍棒‘伺候’,从而开始叛逆、自暴自弃.在一对一家教中,我们不仅传授知识技巧,更重要的是让他们重新获得自信,拥有健全的人格、豁达的胸襟,知道如何生活,如何为人.”

这是一个关于教育的常识,太多的人已经将之忘却.在高考指挥棒的异化下,从机器到人的还原过程步履蹒跚.不是每个孩子都要去请家教,但是让孩子快乐学习一定是教育的终极目标.（为保护当事人,本文部分人名为化名）

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