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土木工程相关论文范文文献,与应用型土木工程专业实验教学体系的与构建相关论文提纲
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215;极的作用[8].实验室的开放是指时间开放、空间开放、项目开放、设备和仪器开放[9].这样,学生有了主动权,自主设汁、自行实验、发挥主体性.需要为学生提供的必要条件：一方面是要提供实验、实习方面的教材,使学生可以从教材中选择自己感兴趣的内容,到实验室完成设计制作的过程,学生也可以自主命题；另一方面,实验室对学生开放不应仅仅限于普通计算机房,还应包括我们的一些专业实验室.这些专业实验室还需要配备具有丰富经验的指导教师,对学生在实践过程中遇到的问题加以指导,这样有利于发挥学生的主观能动性,使学生学会从选题设计、项目实施到方案修改、数据处理、报告撰写一整套科学实验的方法,在这一过程中,综合能力得到培养和提高,真正把“要我学”变成“我要学”.| 有关论文范文主题研究: | 关于土木工程的论文范文集 | 大学生适用: | 硕士学位论文、专升本毕业论文 |
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4.3加强实验教学师资队伍建设
实验教学师资队伍的整体素质和结构影响着实践教学质量的高低.加强实验师资队伍,首先,要发挥人才优势,实行专、兼职结合,固定人员与流动人员结合,力求涵盖理论课教师、实验课指导教师、科研教师以及实验技术人员的讲师型、工程师型、技师型“三师型”结构,形成一支稳定的、结构合理的开放实验教学教师保障队伍[10].其次,应当分期分批指派教师到企事业单位作
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5结语
实验教学作为土木工程专业实践教学的重要组成部分,我院土木工程专业实验教学在实验项目的开设方面距离《专业规范》的要求差距较大,由此提出了我院土木工程专业需开设的实验项目.
实验室的开放及师资队伍建设是保证学生的实验技能的培养和提高,激发学生探索研究的兴趣,增强学生的实践能力、创新能力和分析能力.同时,也对教师的教学、科研、实践操作能力等方面提出了新的挑战,只有不断提高教学水平和质量,才能满足高等教育培养应用型工程师的目标要求.
参考文献
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