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学报方面有关论文范文检索,与新时期高校学报编辑应强化的几种意识相关发表论文
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20026;成功的范例.例如《九江师专学报》充分发挥自己地处陶渊明故乡的地理优势,长年开辟“陶渊明学术研究”专栏,其文章引起了国内外专家学者的关注,吸引了一批中外陶渊明研究者撰稿,使该刊成了陶渊明学术研究中心.对于理科学报,则较多地依靠本校优势学科和科研强项设立精品栏目.如《华中农业大学学报》,依托该校拥有“作物品种改良国家重点实验室”的有利条件,开辟了“作物品种改良”研究专栏,经过编辑们的精心策划,该学报发表的论文被国内外许多家影响力较大的数据库收录,在国内外学术界引起了广泛影响,为其成为精品学报打下了良好的基础.五、强化把关意识
“把关”一词是着名心理学家科特卢因在1947年发表的《群体生活的渠道》一文中首次提出,后来发展形成了传播学控制研究领域的“把关”理论.就学报而言,所谓的“把关”,主要指学报编辑对稿件内容的筛选和对形式是否符合规范所进行的审查.随着计算机网络的迅速发展,如今的学报编辑工作已经进入“编辑电子化”时代.“所谓‘编辑电子化’指编辑人员依托电子计算机信息网络,在电子计算机上完成全部编辑工作.”编辑电子化之后,新增了很多新的编辑工具和编辑手段,给编辑工作带来了很多便利.编辑可以快捷、高效地完成选稿、编审和校对排版等工作,大大提高了工作效率.但是学报的质量把关主要还是靠编辑的学术能力,学术能力的提高还是靠不断的学习.倘若编辑花费太多的的时间埋头于电脑,网络上海量繁杂的信息会使得编辑远离社会现实,没有时间参加各种学术研讨会议,不能与专家学者沟通交流,知识功底得不到提高,网络的便利使得编辑产生了思维的惰性,直接依赖计算机网络替代编辑主体对稿件进行辨别把关,编辑就失去了敏锐的发现和准确的判断能力,自然难以正确地把关,从而影响学报的质量.因此,编辑电子化后学报编辑更应强化把关意识.
六、增强服务意识
学报编辑要有较强的服务意识.高等学校学报作为特定的精神文化产品的载体,就是传播交流高校教学科研活动的成果,其价值的实现不仅要有赖于作者群,更要拥有一个稳定的读者群,这就要求学报编辑要有信息意识、创新意识,还要有为作者、读者服务的意识,坚持服务为本,从市场经济角度看,作者和读者是编辑的上帝,只有具有全心全意为人民服务的思想品德,不为名利,甘于奉献,以提高学报质量,才能使高校学报走向社会,具有强大的生命力和竞争力.学报编辑应当做到一切从社会需要出发,从工作需要出发,淡泊名利、廉洁自律、全心全意为人民服务,真心实意为作者和读者服务,才能受到人们的敬重.在培养自身的信息意识、创新意识的同时,也要把服务置于编辑意识之中,从而形成优化的编辑意识.
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首先,编辑在内容的选择和栏目的策划方面都要考虑到读者的需求,要贴近读者,调查了解读者的喜好,并注重文章的可读性,不要写些生搬硬套的东西没人读,或者是因为文章显得太深奥而受众读不懂,这样的学报不受读者的欢迎,失去了受众,就失去了立足之地.其次,编辑要学会换在读者的角度去体验.国内一些著名期刊已经在向这方面努力.例如“《三联生活周刊》,为了使读者对抽象、复杂的数据一目了然,就经常采用图表的方法来说明”,既让读者接受了信息,又为读者节省了时间,这也是编辑服务意识的一种体现.
七、树立竞争意识
各行各业都存在竞争意识,高校学报也同样如此.有的编辑认为,学报不为任何利益,办得好坏都一样混过.那样的学报质量是不会有所提高的.学报编辑必须树立竞争意识.首先,从自身质量上取胜.刊物的一切竞争都反映在刊登内容的质量上.“学报的质量不仅反映在有没有创新和较高的学术理论价值及丰富的信息量上,而且反映在印刷、装帧、设计的好坏上,所以,编辑从刊物的内容到形式都要严格把关,力争精品迭出,并要在保证质量的基础上求取数量,只有质量上去了,数量才显得重要.”其次,与其他刊物进行比较分析.运用孙子兵法中的:“知己知彼,百战不殆”的原理,找出竞争对手的优点和缺点,利用“拿来主义”,取长补短,发挥自己的优势,完善自己的不足,才能立于不败之地.
总之,新时期的学报编辑不仅只是精通编辑业务,能运用现代化工具处理编辑业务的行家,还要具备较强的创新意识和社交能力,成为社会活动家.新世纪知识经济时代为学报编辑提出了更严格、更全面的素质要求,学报编辑只有具备这些素质和意识,方能适应新时期知识经济时代的挑战.
参考文献
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