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040;底在哪里?改错题,阅读理解题,还有篇章理解题同样是考察学生的语言综合应用能力,为什么篇章理解题的难度系数小这么多改错题和阅读理解有标准的答案,篇章理解的答案却是灵活的,老师在评卷过程中的标准是不是影响了学生的整体分数?进而影响了试卷的难度系数值.这一定程度上降低了试卷的信度.

4.阅读理解和常识选择的分析

这一题主要考察的学生的识记的能力,所以只要学生记住了知识就能够答得对.这一题的总的难度系数也只有0.7,算是拉分的题目了.甚至出现了第五题这样的送分题目,一点难度没有外,也没有区分度.虽然说我们需要保证一定的通过率,但是题目也不能没有难度,只是说难度要适中.但是这一题难度不一,好些题目难度不是太小就是太大,比如第六、七、九题就是难度太小,而第十题又是难度太大了.再说区分度,虽然区分度都是正数,是积极的,但是总的来说这题型区分度过小,一、二、三、五、六、七、九区分度都小于0.2,属于应该淘汰的项目.只有四、八、十这3题的区分度可以接受.但从难度、区分度一起看的话,只有第八题是比较理想的题目.即使作为拉分的题目,这道题型所设的题目还是需要大加改进,一定程度上拉开学生之间的差距,增加试卷的信度和效度.

阅读理解是考外语时学生们通常做过的题型.它的出题可以很灵活,可以考察学生的迅速反应查找信息的能力,逻辑推理能力.但是老师们通常喜欢出的题就是选择题.

这份试卷阅读理解的平均难度系数为0.612,难度适中,总体比较好.不过有些题目难度还是不够好,比如八、十四、十六.再看比如区分度,很不理想.五道题目的区分度为负数,四道题目的区分度为0,另外还有六道题目区分度不到0.2,总共十五道题目都应该淘汰,比例太高了.但是也有很好的题目,比如说第二题,难度0.42,区分度0.5,刚刚是我们最最需要的.

所以说虽然选择题是老师很容易出的题型,也是老师们喜欢出的题型.但是选择题很难出,从上面的分析我们可以看得出来.

四、小结

作为半期考试,这张试卷的题型是不错的,主观题客观题的分配比例适中,便于老师修改试卷,总体的难度还够,对于非选拔性的考试还算通过.但是试卷也暴露出一些问题.题目项目的难度区分度还有很多需要改进的地方.特别是区分度的把握上,非常弱,不能明显地区分学生的能力.选择题的难度区分度不理想,有些题目该淘汰的应该予以淘汰,该改进的改进.还有评判试卷的标准也要适度.

这只是我们就一次半期考试作的简单的试卷分析.虽然简单,可以反映出试卷所暴露出来的问题,可以给老师们发现学生们的薄弱处,加强这方面的教学.比如这次的改错和阅读理解,学生们做得不好.在以后的教学中,老师就可以对症下药,加强学生的语法知识和阅读技巧的训练,或者提醒学生自觉加强这方面的练习.

所以进行试卷分析是十分必要的.每次考试后,老师们应该坚持进行试卷分析,暴露显示的问题,了解需要改进的地方,提高教学质量.学生们如果能做做试卷分析,了解自己的不足,对于提高学习效果也是非常必要的.

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