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思想政治教育类有关论文范本,与党的思想政治教育规律探析相关论文的格式
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21040;了这样一种现象,即思想政治教育在实践上不断成功的时期,理论的总结往往来得很慢,而且成果不大；而在实践上处于困难状态时,理论的研究则可能大踏步地前进.比如改革开放之初,在建立社会主义市场经济体制的过程中的情况就是这样.在这样的情形下,一方面我们要积极探索思想政治教育的新路子,争取早日使其走出低谷；另一方面,要利用现在理论研究不断展开的优势,大力加强思想政治教育的研究,从不同的方面,从不同的学科上,进行科学的研究和学科建设,在思想政治教育的科学化上把思想政治教育向前推进一大步.因此,根据这一规律,我们不应该因为看到思想政治教育在实践中的困境就把目前的思想政治教育状况看得一塌糊涂,而应该在看到思想政治教育在实践中的暂时困难的同时,还要看到它在理论研究和理论建设上的重大进步.四、教育的成熟与党的成熟相伴随规律
思想政治教育成熟与党的成熟密切联系着,党的成熟同时也意味着党的思想政治教育工作的成熟.而党的成熟在很大程度上是党的思想路线成熟的过程.党的实事求是的思想路线并不是一开始就为人们所意识到的,而且也不是一意识到就能解决得很好的,而是经历了一个长期而痛苦的过程.作为这个过程成熟的标志和最大成果的推动力就是党的理论创新.中国共产党建党90年来,不断进行理论创新,先后形成了两大理论成果：一是毛泽东思想；二是中国特色社会主义理论.
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在党的历史上的一些不同时期,我们都能看到一种相同的现象,即党的思想政治教育,尤其是理论教育,有一个从抽象到具体、从一般到特殊的过程.通常在一个新的历史时期,面临新的任务和条件,党中央总是号召学习马克思主义,这种号召开始时还只是一般性的口号,还比较抽象.经过一段时期后,党不再一般地号召学习马克思主义,而是号召把马克思主义与中国的具体实际相结合,号召结合中国自己的实际来学习运用马克思主义,再经过一段时期后,随着马克思主义理论与中国具体实践相结合的成功进行,党便号召学习这一结合的成果,即中国化的马克思主义,这时便实现了从抽象和一般到具体和特殊的转变.中国共产党的思想政治教育的前奏是从马克思主义理论的传播开始的,但单纯地传播马克思主义理论还不完全是党的思想政治教育,只有把马克思主义理论与中国工人运动的实际相结合并成立中国共产党,才真正开始形成了党的思想政治教育.在党的思想政治教育创立以后,在每一个到来的历史时期,都有一个贯彻党的思想路线,把马克思主义与当
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五、自我调整和重新开始规律
党的思想政治教育自创立以来,随着历史的发展而不断地从不成熟走向成熟,从不完善走向完善.但是,这个不断成熟和完善的过程,是在经常性的战略转折中曲折完成的.回顾建党90年的历史,就会发现,它经历了许多不同的历史时期,在不同的时期,党的战略任务和中心工作是不同的,而且有时会使人觉得遇到了全新的情况.从知识界单纯地传播马克思主义理论到在工人运动中进行实际宣传,是一个重大的转折；从城市工作和工人中的宣传工作到农村工作和教育农民是一个重大的转折点；从从事工人和农民运动到从事军队政治工作是一个重大转折；从阶级矛盾和阶级斗争为主到民族矛盾和民族斗争为主是一个重大转折；从与国民党相处的合作关系到血战关系,又到新的联合关系,是一个重大转折；从社会主义计划经济到社会主义市场经济是一个重大转折；等等.在革命和建设时期,每一次转折都是思想政治教育的一个大的调整.
每一个新的历史时期的开始,当面临着每一个新的战略任务时,党的思想政治教育都会在某种程度上,面临着重新开始的情形,在新的任务和要求面前,过去形成的工作经验不能直接地使用了,必须做出重大的改变,因此许多方面的思想政治教育必须重新开始.正如毛泽东所说：“我们熟习的东西有些快要闲起来了,我们不熟习的东西正在强迫我们去做.”在改革开放的新时期,从计划经济体制到市场经济体制的转变是一个重大的转变,使党的思想政治教育面临着几乎是全面的重新开始的情形,很多过去的经验不能直接使用了.为此,在新的历史条件下的思想政治教育又要重新开始积累经验,探索路子.这种情况使一些思想政治教育工作者思想上发生了困惑,社会上有的人认为思想政治教育没有必要了.其实,这种情况的出现,是符合党的思想政治教育发展规律的.党的思想政治教育正是在不断的自我调整和重新开始中从不成熟走向成熟的.否则就很难理解,为什么当我们党的思想政治教育积累了几十年成功经验的时候,在党的思想政治教育已经相当成熟的情况下,何以反而效果不佳,反而如此难做
另外,还有一种情况也需要引起注意,即在不同时期的转折中,后一个新的时期的开始阶段,有时会使思想政治教育处于一种极其不利的情况,这时人们不仅不能直接地借用上一个时期所形成的行之有效的思想政治教育经验,而且甚至还要克服一个时期由思想政治教育的成功所造成的思想惯性,不然就不能在新时期继续前进.比如,从计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的过程中,思想政治教育遇到一个重大困难在于,一方面不能直接地采用在计划经济时期的行之有效的思想政治教育方法,另一方面又要克服由在计划经济时期的行之有效的思想政治教育方法在计划经济时期所成功地实施的思想政治教育的惯性和后果.
综上所述,党的思想政治教育是一项做人的工作.人的思想觉悟和政治水平处于不断的变化和发展之中,而这种变化和发展与社会实际和人的自身实际紧密相联,所以,党的思想政治教育的内容既要与时俱进,又要不断探索新的方法、途径和规律.
[责任编辑：何之洲]
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