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大学生方面论文范例,与大学生就业问题与实证相关本科毕业论文

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W学院是一所国家二类多科性普通本科院校.2005年,W学院共有15个系、18个本科专业、16个专科专业、2378名学生毕业,其中本科生1996名,专科生382名.面对社会对毕业生需求无明显增长的大环境和地处鄂西北、省属二类本科院校的现实,W学院2005年毕业生的就业形势逼人.

1．就业工作面临的客观原因分析

(1)品牌因素.w学院成立时间不长,培养的学生人数还不多,在各行各业的岗位上取得突出成绩的还很少.学院整体办学特色还不突出,品牌效应还没有形成,在社会上还缺乏知名度.这一因素制约着w学院在知名企事业单位的就业率(市场份额)和学生起薪标准.

(2)地利因素.W学院远离省会中心城市,没有地利上的优势.企业要进校招人,必须专程而来,学生要找工作,必须外出而去,就业成本高.

(3)转型因素.w学院在办学战略上逐步实现由以师范为主向以非师范为主、由本专科兼收向以本科为主的办学战略转移,呈现出“稳定文教类,发展理工管,拓展美音体”的战略发展格局.就业工作面临两个新的问题：一是生源由湖北省扩展为全国,学生就业去向也由省内扩展到全国各地,就业流向的复杂局面致使就业工作面临更严峻的挑战；二是师范类就业市场正在逐渐萎缩.

2．解决问题的对策与效果

W学院学生就业工作的策略是建立适应市场经济体制的人才培养模式,并同时建立起与之相适应的个性化就业指导模式.

(1)构建个性化就业指导体制,使大学生正确认识自我,认识社会职业的需求.W学院落实以就业为育人切入点的教育理念,建立“以系为主体,实施个性化就业指导”的就业工作运行体制.学生就业的基本方式是学业、就业、创业和待业四种类型,W学院为此分类指导,各个突破,从而解决毕业生合理、稳定、有序流动的问题,并且充分利用“三大载体”,即就业指导课、职业测评体系和职业咨询辅导来实施有效的就业指导.通过就业指导课,帮助大学生树立正确的职业生涯规划观念.利用职业测评体系,帮助大学生客观地认识自我.开展职业咨询辅导,协助大学生进行职业发展定位.

(2)打造就业工作品牌,加强职业规划,转变大学生就业观念.通过树立W学院学生群体品牌,赢得就业局面的主动性.以理工科学生坚实的动手能力和较强的市场适应能力为突破口,打造“能力强,稳得住”品牌；通过师范生过硬的师范能力,打造“潜在王牌教师”品牌；通过良好的英语口语水平和良好的个人形象,打造“外贸丽人”品牌；通过某专业考研率高,打造“考研突击队”品牌等.通过教育大学生更新职业价值观念,树立正确的

大学生方面论文范例;职业价值取向.

(3)探索精品就业模式.在总结各系就业工作模式的基础上,探索具有W学院特色的就业工作模式,提高就业效率,如机械系的中日龙就业模式、汉丹模式,土木系的上海宝钢模式和物理系的珠三角模式等.

(4)建立学生主体性就业,营造诚信就业市场.发挥学生个体的就业主动性,使学生深刻理解到“就业是自己的事”.学校、社会及家庭的作用都是外在因素,通过自己的综合实力找到工作才是最可靠的就业.因此,要走多渠道、多形式的科学择业路径,积极创业.要充分挖掘政府资源,广泛开拓就业渠道,促使就业市场制度规范化、诚信化,从而提升就业投资回报率.

(5)实施“五维一体”的就业指导.积极挖掘院系级力量,结合本校实际,开展职业发展指导、就业观念指导、学业指导、择业指导和创业指导.

实施效果：在院领导的亲自领导和大力支持下,全院各系及相关部门积极配合,W学院的就业工作顺利完成了预期的目标：本、专科毕业生一次性就业率均超过90％.

大学生就业问题与实证参考属性评定
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