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40;基础,但很多家庭在青少年健康教育方面显得力不从心,一是家长由于社会竞争压力大,容易忽视青少年成长中存在的问题；二是家长自身没有相关的专业背景,缺乏教育经验,面对出现的问题无从下手；三是青少年进入青春期容易出现逆反情绪,对于家长善意的帮助会出现敌对情绪.因此,家庭教育在青少年健康教育中没有充分发挥作用.

3.5对留守儿童等特殊群体的忽视

根据全国妇联近期发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示,中国农村留守儿童数量超过6000万,总体规模扩大；全国流动儿童规模达3581万,数量大幅度增长.他们正处在身体发育、习惯养成、心理成熟的关键时期,也是形成价值观和人格完善的关键期.另外,贫困家庭、单亲家庭、残疾青少年等特殊群体也面临着成长中的种种问题.由于教育资源的匮乏、缺少得到正确信息的来源和不健全的成长环境,他们的健康教育需求被忽视,尤其是青春期性健康教育的不普及,容易导致他们心理的不平衡甚至扭曲,并为他们今后走向社会埋下隐患.

4应对问题的措施

根据上述青少年健康教育中存在的问题,政府、学校、家庭、社区应多方合作,相互融合与补充,共同为青少年的成长提供有力保障.我认为应该包括以下方面的应对措施.

4.1建立联动机制

建立以政府为主导,家庭、学校、社区相互融合、补充的青少年健康发展工作体系,形成有利于青少年健康发展的长效工作机制.加强与教育部门、团委和相关社团组织的合作,共同推进青少年健康发展工作.

4.2社会正面引导

扩大媒体宣传,充分利用广播、电视、报刊杂志、门户网站、手机信息终端等媒体,加强对青少年健康教育的宣传,加强正面引导,开设专题或栏目普及青少年健康成长知识,推出适合青少年及其家长的文图宣传品和科普影视作品.

4.3进行阵地建设

在政府的指导下,利用社会资源建设青少年健康教育咨询服务机构,搭建面向青少年及其家长的服务平台.建立多渠道、多形式、互动式的服务平台.向青少年提供便利、快捷、准确的青春期健康知识的咨询服务和困难援助.

4.4针对家长开展培训

开办家长学校,动员家长参与,提高家长素质.家长的自身素质直接影响青少年的健康成长.帮助家长了解和掌握青春期健康教育的方法,使家长能够满足青少年成长过程中的心理需求,培养青少年道德情操,配合学校、社会,科学引导,教育子女健康成长.

4.5开展师资培训

以青少年健康发展教育内容为基础,建立专业化师资队伍,向学校、社区等青少年活动场所输送人才,为青少年提供系统、专业、优质的服务,提高青少年自我认知,增强青少年社会适应能力,保护青少年远离伤害.

4.6关注特殊人群

特殊家庭的孩子在成长过程中面临着比正常家庭孩子更多的困难和问题,应加强对特殊家庭青少年的帮助与关爱.通过制定相应政策,为特殊家庭的青少年提供健康服务,加大对留守儿童、贫困家庭、单亲家庭、残疾青少年等弱势人群的服务与帮扶力度.

青少年健康教育是一项任重而道远的长期性工作,青少年的成长离不开家庭环境、学校环境和社会环境的培养,除了关注他们的身体健康外,心理健康和青春期性健康的教育不容忽视,青少年健康教育中存在的问题不可能迅速得到解决,但找到应对策略,有的放矢的改进,青少年健康教育工作将有效的服务青少年及其家长,确保青少年顺利成长.

参考文献

[1]石梅,台世强.论青少年健康成长的人文环境[J].延安教育学院学报,2004（3）.

[2]黄梅.浅析影响青少年健康成长的因素[J].康定民族师范高等专科学校学报,2006（4）.

如何撰写青少年健康教育硕士论文
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