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体育教育方面论文范文素材,与高校体育教育状况农业高校体育教育的相关发表论文
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;后效在大学生毕业走向社会后得以延伸.高校体育教育应树立以终身体育为最高目标的体育教学指导思想,以增强学生体质、培养学生从事体育活动的能力为基本任务,全面开展学校体育活动.体育课堂教学应以不断提高学生的认识能力,教会学生科学锻炼的方法为主,课外体育活动则以学生的身体锻炼为主,两者既有侧重,又有机结合.创造良好的校园体育环境,使学生体育锻炼的欲望加强.
4．强调“健康第一”的理念.学校开展体育运动的关键在于在竞争和对抗的过程中培养学生积极进取、团结协作、顽强拼搏等良好品质.高校体育贯彻“健康第一”的思想,就必须重新审视高校体育的组织形式及工作重心.目前,我国高校体育包括体育教学和课外体育活动(早操、课间操、课外体育锻炼、运动训练和竞赛)等内容,其中体育教学是高校体育的重心.事实上,一周两学时的体育课,远不能保障学生的健康.能保障学生身体健康的是每天至少一小时的课外体育锻炼.因此,必须将高校体育工作的重心由体育教学转向课外体育活动,使体育教学为课外体育活动服务.这就要求在教材的选编、场地器械的安排、体育工作的评价以及组织管理等多方面,都要充分考虑学生对运动和健康的需求.
三、农业高校体育教育发展的对策
1．针对不同生源,加强教学针对性.农业高校的大学生大部分来自于农村,他们在进入高校之前,都从事过高强度的体力劳动,身体机能较好,而且目前农村生活水平提高,营养水平也较好,这一切为高校体育教育的开展打下了良好的基础.但是,目前我国农村中学的体育教学质量不佳,为了应付高考的文化考试,对体育教育有所忽略,师资不佳,没有对学生进行系统科学的体育锻炼,造成他们体育方面的基本技能不强,动作变形或者不到位.为此,要在教育中加强针对性,根据这一特点制定有别于其它高校的体育教学内容.
2．与时俱进,加强教学的创新性.我国人口素质不断提高,大学生身体素质也不断提高,体育理论也在不断向前发展,为此,农业高校的体育教师要加强理论学习,加强教学的创新性研究,以最新的理论武装头脑,不能把体育仅局限于“体力劳动”式的锻炼,而要将此作为一门学科进行研究.
3．以迎接教育评估为契机,加强体育基础设施建设.进入新世纪以后,国家教育部开始正式实施本科教学水平评估,以此来促进高校各项事业的发展.在评估指标中,体育方面占了较多比重.对于农业高校来说,经费都较紧张,而高校扩招,学生人数剧增,但体育设施增加不多,体育基础设施不全,难以满足体育教学与师生锻炼身体的需要.而要通过评估检查,体育设施必须达到一定的标准,为此,农业高校体育部门要以评估为契机,趁机向学校提出建议,加大体育基础设施建设的力度.
4．加强教师队伍建设,培养高水平的体育教师.教师是教学的根本,没有好的教师,不可能培育出好的学生.在高校体育教育中,体育教师的工作量大,尤其是扩招后,体育课程增多,而教师人数有限,为此每位教师的工作量都增加了几倍甚至几十倍,每天疲于上课,没有时间和精力进行学习与提高.为此,学校要通过拓宽高校体育教师的知识结构,提高学历层次,优化职称结构来增强高校体育教师的业务素质,提高教学水平、科研水平和协作攻关的能力,这不仅能够有效地密切高校体育科研与教学实践之间的相互依赖、相互促进关系,而且对于完善其自身的学科体系,巩固其在现代化高等教育中的学科地位均有着重要意义.
5．注重体育文化建设,加强体育文化教育.高校文化对增进学生素质有着非常重要的作用,高雅文化将影响学生的一生,学生在校园文化中所受到的熏陶对他的成才起着举足轻重的作用.农业高校学生来自农村,对于高雅文化接触较少,对体育文化更是了解不多.为此,在平时教育中,要增加体育文化的内容,注重提高大学生的体育文化素养,积极调动大学生自觉学习体育文化知识的积极性和自觉性,培养大学生的体育能力,陶冶情操和塑造气质,利用书本、电教、竞赛、讲座和休闲等,科学地拓宽大学生自主和自由学习体育文化知识的时间和空间,卓有成效地提高大学生的体育文化素质.“营造校园体育文化环境、构建课外体育俱乐部”的校园体育文化建设模式,不仅能够融课外体育活动时间多、空间大、活动内容针对性强、实效性高等特点于一体,而且顺应了大学生身心发展特点和高校体育教育的时代特征,能够在高校体育教学、竞赛和活动中发挥主渠道作用.○
参考文献：
1．21世纪高校体育教育发展模式研究［EB/OL］.,2006-05-01.
2．王波,银小芹.深化体育教学改革,培养学生创造力［J］.中国科学教育,2005,(12).
3．袁晓阳.高校体育教育与学生终身体育意识［J］.教育艺术,2005,(8)：44-45.
4．庞标琛.从素质教育审视高校体育教育的改革与发展［J］.高教论坛,2005,(1)：73-76.
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5．朱雪宇.我国高校体育教育改革与发展对策的思考［J］.中国教育导刊,2005,(3)：87-89.
6．麻春雁,崔建强.论21世纪高校体育教育的改革与发展［J］.河北体育学院学报.
责任编辑钟海连
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