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思想政治类有关论文范本,与高校开展生思想政治导师制度的相关毕业论文范文

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工作表现,关心和指导党党支部组织生活的开展、预备党员的教育和考察、积极分子的培养和发展等工作.

在具体实践中,研究生思想政治导师已成为学院教师队伍和思想政治工作队伍的重要组成部分,发挥了研究生健康成长的指导者和引路人的作用.

四、具体的组织架构与途径构建

为了更好的促进研究生思想政治导师制度的全面推广,有必要形成一种规范的可行性的措施.

（一）组织架构

由于研究生思想政治工作所面临的个性化、学科化和信息反馈及时的需要,最好以二级学院（或系）为思想政治教育单位,可根据实际情况,将同一专业或方向的学生划归到相应的思想政治导师管理.建议思想政治导师应由青年博士或已经具有高级职称的青年教师担任,这样做能实现专业教育和思想教育的有机统一,教育效果显著.在实际工作中,各高校可根据自身的实际情况适当降低思想政治导师的学历以及职称要求.还应建立思想政治导师与专业指导教师和研究生定期沟通联系的制度,提高思想教育工作的针对性和时效性.

（二）途径构建

途径构建的关键问题是如何实现研究生专业教学与思想政治教育之间的分工、协作.在实际工作中,由于一些研究生和专业指导教师对于思想政治教育的重视程度不够,使得这项工作陷入被动的局面.因此,高校以及各级学院（系）应建立一定的绩效考核机制,对专业指导教师与思想政治导师配合的效果进行客观评价,该结果还应作为教师年终综合评定的参考依据.

综上所述,在组织架构与途径的构建中,若完成了研究生范围的界定,以及与专业方向导师的分工、协作,该项制度必将发挥积极有效的作用.

五、小结

本文提出构建的思想政治导师制度类似于本科阶段的班主任和辅导员的结合体,对研究生思想政治教育开展导师制度,在全国范围内还是一个新鲜事物,可供借鉴的经验很少.我院在开展实施研究生思想政治导师这一制度的两年多来,效果比较明显,二级学院的思想政治教育工作得到较大的提升,达到了预期目的,在实施工作过程中我们还将继续对这一制度进行完善,以期与其他国内学校共同借鉴与发展.

参考文献：

[1]赵艺.当前高校思想政治工作中存在的问题与对策[J].新西部,2010(12)

[2]葛征宇.关于新形势下高校思想政治工作的思考[J].中国电力教育,2010(12)

[3]周卉.双向互动的高校文化建设与思想政治工作[J].理论导报,2010(12)

[4]武丽丽.大学生日常思想政治教育实效性探析[D].西南财经大学,2007(11)

[5]张波.高校思想政治教育学生主体性发展研究[D].西南大学,2008(4)

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