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#30340;知识结构以及互补的智能结构.要提高军队各级领导班子的领导军队现代化建设的能力,就必须用“三个代表”、“科学发展观”等党的最新理论创新成果武装各级领导班子.随着信息化时代的到来,军队领导个体和集体亟须培养和提高的是“两个能力”：信息能力和创新能力.信息能力就是接受信息和运用信息的能力,创新能力就是善于运用最新的科学技术成果,敢于突破陈规陋习,创造性地开展军事领导工作的能力.这两种能力是实现军队机械化和信息化的复合式发展,完成军队新的历史使命的必然要求.

3.关于军事领导方法与艺术

目前大致已经形成的共识有：军事领导要科学判断,透过现象抓本质；要审时度势,果断定下决心；要灵活机动,及时稳妥地做出处置,这就需要高超的领导方法与艺术.基本的军事领导方法包括调查研究、领导与群众相结合、一般和个别相结合、抓主要矛盾和“弹钢琴”,等等.由于军事工作的特殊性,军事领导方法具有政治性、规范性、权威性、精确性和风险性的特征.集体领导是军事领导最重要的方式,集体领导最重要的原则和方法即江泽民提出的“十六字”原则.在“十六字”原则中,“个别酝酿”环节尤为重要,“个别酝酿”应把握集体性、平等性、规范性和反复性的原则.军事领导艺术是军事领导方法的升华和创造性运用,它包括决策艺术、思维艺术、统筹艺术、沟通艺术、用人艺术、用权艺术和激励艺术等方面.

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三、对军事领导学发展的展望

（一）军事领导学的发展必将更加鲜明地体现出交叉综合的趋势

领导学是以社会学科为母体,吸收哲学、自然科学、思维科学等多种学科的血液而茁壮成长起来的后起之秀.军事领导学是领导学在军事领域的发展和运用.从学科属性来看,军事领导学应当属于社会科学的范畴.从学科分类来看,军事领导学是领导学的分支和延伸,同时也应当是隶属于军队建设学的次级学科.因此,从某种意义上讲,军事领导学是军事科学与领导科学的嫁接与融合.涉猎广泛的军事科学与综合的领导科学一经嫁接,便水乳交融,互相渗透,因而,军事领导学的发展必将更加鲜明地体现出交叉综合的趋势.

一是内容的综合性.一方面,军事领导学是军事科学与领导科学交叉的产物,它明显带有军事科学的印记,同时受到诸如军事指挥学、军事谋略学、军事运筹学、军队管理学、军事教育学等相关学科内容的制约；另一方面,军事领导学是领导科学的分支,其实质是以研究人际关系为主要对象的一门学问.面对纷繁复杂的领导与被领导关系,其研究内容必然涉及管理学、心理学、行为科学等相关专业内容.

二是体系的复杂性.一方面,因为作为军事领导学的两个来源的军事科学体系和领导科学体系尚在更新、发展、完善之中,许多重大问题有待于确定；另一方面,军事科学和领导科学都在广泛的范围内研究问题,其内涵极其复杂,外延又相当模糊.因此,作为交叉衍生学科的军事领导学,其自身的体系结构必然非常复杂,其外延也必然复杂而模糊.

三是边界的交叉性.军事领导学是一门学问,更是一门艺术.从学科的本质和基本特征可以看出,它不是只涉及军事科学和领导科学中某一个行业,某一个层次,某一个局部的问题,而是多层次、多纬度、多头绪,运用多种手段进行交叉,并广结成果的学科,因此,军事领导学学科边界具有交叉多维的特点.

（二）军事领导学必将逐渐形成一个相对独立的学科群

军事领导学虽源于领导科学与军事科学的交叉融合,但其学科体系仍能保持相对独立.一方面,军事领导学和领导学一样,研究的核心是军事领导活动中的人际关系问题；另一方面,军事领导学是领导学在军事领域的分支,其研究范围相对稳定,学科体系相对独立.因此,军事领导学的展开与发展,也必将出现体系相对独立、内容广泛融合、学科群各子学科平行发展的态势.比如,通过与哲学理论融合,可以交叉衍生出以研究军事领导内涵、本质和唯物主义辨证领导观为主要任务的军事领导哲学；通过与方法论融合,可以交叉衍生出以研究军事领导活动的原理原则、方法艺术为主要任务的军事领导方法学；通过与心理学融合,可以交叉衍生出以研究军事领导心理为主要任务的军事领导心理学；通过与领导行为、特质理论融合,可以交叉衍生出以研究领导能力素质为主要任务的军事领导素质学等等.因此,我们可以预见,军事领导学的展开和发展必将逐渐形成一个相对独立的学科群,并发展成为军队建设学的二级学科.

怎样写好领导科学论文
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