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摘 要:生产性实训基地是“以模拟教学产品为纽带的校内生产性实训基地”.为把实训基地建成具有区域特色的基地,将加强基地体制机制、硬件环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源的改革创新,不断提升基地服务电气化铁路运输企业和城市轨道交通运输企业的能力.

关 键 词:电气化铁道技术专业;生产性实训基地

中图分类号:TQ05-4;G712文献标识码:A文章编号:1674-7712(2014)12-0000-01

结合学校的实际情况,在原有电气化铁道技术专业各实训、演练室(场)的基础上,建设电气化铁道技术专业生产性实训基地,主要从事电气化铁道技术专业的生产性教学、工作实践与技能实训、职业资格培训、考核和鉴定、科研和技术服务工作.

一、建设目标

(一)总体目标.通过两年建设,把基地建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的以模拟仿真教学产品(服务)为纽带校内生产(服务)型实训基地.

(二)具体目标:(1)体制机制建设目标:以电气化铁道技术专业为重点,由学校和相关企业专家组成实训基地建设专家组,对基地建设进行指导.按照“校企共建、学校管理、校企共享”的原则,将该基地建设成为具有技能培训功能、技能鉴定功能、服务功能和教学功能的基地;(2)硬件环境建设目标:根据高素质技能型人才培养的需要,加强实习实训场地及设备设施建设,以满足该专业领域500多名在校生的理论实践一体化教学和生产性实训要求.改建满足要求的电力调度演练室、电力调度实训室、模拟牵引变电所;(3)师资队伍建设目标:以“双师型”教师队伍为核心,建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师队伍,生师比在20:1以内.制订合乎现代职业教育管理体制的实习实训指导教师与培训管理制度;(4)实训教学体系建设目标:形成系统科学的实训实践教学模块,科学规范的模块教学计划、环节、方法、考核标准和评价机制,高效务实的实训教学组织和管理机制;(5)实践教学资源建设目标:利用生产性实训基地建设教学资源平台,形成完善的教学和职业标准、开发相应的教材、课件、软件等资源,完全对外开放,实现校校、校企共享,满足教师实践教学需求;(6)社会服务能力建设目标:建成功能齐全的“产学合作中心”,服务区域内高职学校实践教学,实行区域内职业学校资源共享.


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(三)项目分年度建设目标:

1.第一年建设目标:(1)体制机制.学校建设具有50个工位的电力调度演练室,基本满足学生实习实训需求;建立校企共同参与的运行管理领导小组,完善相关制度建设,校企文化初步融合.引进企业管理模式,实现教学企业化、实习服务化.实训基地建设与培养目标紧密结合,以实训教学计划和课程标准要求为依据等;(2)硬件环境.满足教学和服务的一个电力调度演练室、一个电力调度实训室、一个模拟牵引变电所.初步建立一个具有电气化铁道技术专业几个工种的实训基地,学生基本能在生产性基地里进行轮训;(3)师资队伍.制订合乎现代职业教育管理体制的实习实训指导教师的管理制度,促进人才资源的合理配置与有效利用,满足专业实习实训指导的需要.建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师队伍,生师比控制在在20:1以内.提升整体队伍业务能力与职业素养.实行由合作企业选派为主,学校聘请为辅的办法,初步建立的专业兼职教师人才库,确保实训实习与培训指导的需要.使“双师型”教师比例达85%以上;(4)实践教学体系.汇集、整理调研材料,与行业企业专家、教育教学专家共同制定人才培养方案,确定实训教学模块内容、目标、教学计划、方法和环节,提高学生岗位适应能力.进一步加强教师教学组织,教师考核制度建设.多方调研建立相对全面的评价体系并真正实施评价老师学生的运行机制,发挥评价体系的激励作用.建立实践教学组织、培训实施管理制度.

2.第二年建设目标:(1)体制机制.完善实训室建设,工位数达到100个,完全满足学生实习需求;结合企业实际,开发教学项目和教学案例.完善监控评估体系,实施动态监控与评估:建设水平与目前现场实际或近期技术发展的装备水平相匹配等;(2)实践教学体系.进一步加强本专业模块化课程体系开发,课程内容更好对接职业标准,现在模块学习内容和今后工作内容相同,实现与企业岗位零距离对接.进一步完善教师教学组织,教师考核制度、评价制度建设.创新相关制度运行机制,充分发挥评价体系的激励作用.进一步加强实践教学组织、培训实施管理制度建设.动态调整教师教学组织,教师考核制度、评价制度.最大发挥评价体系的激励作用.

(四)预期效益.(1)生产性实训基地将充&#

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20998;满足专业实习实训需求,能同时容纳100名学生开展实习实训,形成校内基础实习实训、综合实习实训和现场实践实习逐层次提高的实践教学环境,实现功能系列化、管理企业化、设备先进化、环境真实化、人员职业化;(2)可以承担学校专业教师进行技能培训;(3)社会服务面显著扩大,基地与社会、与更多的企业形成深度合作关系,取得显著社会效益和经济效益;(4)以基地建设带动相关专业建设.相关专业将更紧密地结合运输行业企业发展对技能型、复合型人才的需求,提高人才培养质量.基地相关专业学生拥有高级证书率达到100%.

二、建设项目

(一)市场调研.对目前铁路运输和城市轨道交通运输牵引供电技术现状进行调查,了解目前技术的先进程度,获得实训基地建设的基础资料.

(二)组建创新实训室.改建电力调度演练室、新建电力调度实训室、新建模拟牵引变电所等.

三、结束语

依托企业,发挥校企联办基地的优势,依托专业发展的需要,建设先进的硬件环境,构建生产性实习实训教学体系,加强实践教学资源和社会服务能力建设.积极引进和培养较高水平的师资队伍,建设一支业务精干、道德高尚、专兼结合的“双师型”师资队伍,进一步创新生产性实训基地运行的体制机制,增强社会服务能力.

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有关论文范文主题研究: 关于实践教学的论文范文集 大学生适用: 专升本毕业论文、专升本毕业论文
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所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 最新题目

参考文献:

[1]蒋贤海.高职校内外实训基地管理系统设计与开发[J].教育教学论坛,2012(35).

[2]周思思,隆丹宁.高职院校实训室的建设与管理[J].广西轻工业,2009(07).

[作者简介]鲁宝安(1965-),男,辽宁锦州人,辽宁铁道职业技术学院,副教授.

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