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关于美术教学相关论文例文,与小学美术教学中的情感教学问题相关论文范文

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;到科学性与人文性相互结合.

(四)努力挖掘教材中的情感资源

教材是教师执行教学工作的重要材料依据,是帮助学生完成教学任务并最终达到教学目的的重要工具.目前,我国美术教材中大多含有较为丰富的情感资源,也能充分与我国悠久的历史文化和丰富的民族风情进行有效的结合,那么,就需要教师对教材进行将手时必须领会其内在实质,挖掘教材内在的情感因素,通过情感的表达将自己的喜怒哀乐进行传输,撩动学生内心的情感世界,触发学生身心深处容易动情的关键点,从而引发学生与教师产生学习过程的情感交流和知识共鸣,最终达到教育学生的目的.

本篇论文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050561181.html

四、总结

在美术教学过程当中将情感教育融入其中,是教育者在当前新教育形势下义不容辞的责任及义务.教育者所肩负的不仅是教书,更为重要的是育人.放眼现代教育,根据当下教育形式的需要,着眼于青少年的未来,情感教育的作用是不容忽视的.因此,教师在美术教学过程当中要全面培养学生的情感,促进学生情感的发展及教学效果的提升.

【参考文献】

[1]宋军艳.浅谈小学美术课堂的情感教育[J].快乐阅读,2011（07）.

[2]杭照军.浅谈小学美术课中的情感教育[J].美术教育研究,2011（03）.

[3]涂惠琼.刍议小学语文的情感教学[J].考试周刊,2009（18）.

[4]谭唯微.论英语教育中的情感教育策略[J].文学教育（中）,2010（06）.

写美术教学本科论文的步骤
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