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大学生相关论文范文文献,与大学生社会支持其与自我同一性的关系相关毕业论文模板
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步a主观支持0.1460.0210.0218.529**8.529**0.146**第二步a主观支持0.2830.0800.05916.991***24.932***0.320***对支持的利用度-0.298***第一步b客观支持0.1830.0330.03313.477***13.477***0.183***第一步c主观支持0.1230.0150.0155.971*5.971*0.123*第二步c主观支持0.1820.0330.0186.708**7.347**0.219***对支持的利用度-0.166**注：*表示p<0.05,**表示p<0.01,***表示p<0.001；a为过去的危机,b为现在的自我投入,c为将来自我投入的愿望
当以过去的危机为效标变量时,进入回归方程式的显著变量有主观支持与对支持的利用度,多元相关系数为0.283,决定系数为0.080,也就是说主观支持与对支持的利用度能联合解释过去的危机8%的变异量,最优标准化回归方程为：过去的危机等于0.320*主观支持-0.298*对支持的利用度.当以现在的自我投入为效标变量时,进入回归方程式的显著变量仅有客观支持,相关系数为0.183,决定系数为0.033,也就是说客观支持能解释现在的自我投入3.3%的变异量,最优标准化回归方程为：现在的自我投入等于0.183*客观支持.当以将来自我投入的愿望为效标变量时,进入回归方程式显著变量有主观支持与对支持的利用度,多元相关系数为0.182,决定系数为0.033,也就是说主观支持与对支持的利用度可联合解释将来自我投入的愿望3.3%的变异量,最优标准化回归方程为：将来自我投入的愿望等于0.219*主观支持-0.166*对支持的利用度.
四、讨论
（一）大学生社会支持的性别、城乡差异
研究结果显示,大学生在社会支持总分及各维度上存在性别差异,表现为女生社会支持总分及各维度上的得分均高于男生,即女生获得更多的社会支持,更容易感受到社会支持,并且更善于利用社会支持,这与以往的研究结果基本一致.不同之处在于以往的研究认为,男生与女生的客观支持无显著差异.人们通常认为,与男生相比,女生比较柔弱,需要更多精神和物质支持,因此,人们倾向于给女生提供更多的支持.一般而言,女生比男生更加敏感,她们更容易感受到来自他人的帮助.另外,女生更善于利用身边的支持源,经常向亲朋好友倾诉或求助,这与女性更加外露的情感表达有关.研究结果还发现,来自城镇的大学生的社会支持总分、客观支持得分和对支持的利用度的得分均显著高于来自农村的大学生,即来自城镇的大学生有更高的社会支持水平,受到更多的社会支持,更善于利用社会支持.我国目前是城乡二元经济结构,城镇居民的收入远高于农村居民,因此,来自城镇的大学生可能比来自农村的大学生获得更多的物质支持.另外,来自城镇的大学生可能受到更好的家庭教育,这有助于提高他们利用社会支持的能力,因此,来自城镇的大学生应该有更高的对社会支持的利用度.
（二）大学生社会支持与自我同一性的关系
研究结果显示,社会支持总分与现在的自我投入显著正相关,这说明大学生社会支持水平越高,现在自我自我投入越积极；主观支持与过去的危机、现在的自我投入、将来自我投入的愿望均显著正相关,这说明大学生对社会支持的感受越强,其体验过的危机水平越高,现在的自我投入越积极,将来自我投入的愿望也越强；客观支持与现在的自我投入显著正相关,这说明大学生受到的社会支持越多,其现在自我投入越积极；对支持的利用度与过去的危机显著负相关,这说明大学生对支持的利用度越低,其体验过的危机水平越高.研究结果还发现,主观支持与对支持的利用度能联合解释过去的危机8%的变异量,客观支持能解释现在的自我投入3.3%的变异量,主观支持与对支持的利用度可联合解释将来自我投入的愿望3.3%的变异量,这些都说明社会支持在一定程度上影响自我同一性的发展.因此,无论是家庭、学校,还是社会,都应当给予大学生更高水平的社会支持,以促进其自我同一性的发展,使其人格趋于完善.
五、结论
（一）女大学生社会支持水平及各维度的水平都显著高于男大学生；来自城镇的大学生的社会支持水平、客观支持水平以及对支持的利用度水平均显著高于来自农村的大学生.
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（二）大学生社会支持影响其自我同一性的发展.
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