论文网
关于素质教育类论文范文文献,与搞好初中英语教学的方法相关发表论文
本论文是一篇关于素质教育类发表论文,关于搞好初中英语教学的方法相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于素质教育及中学英语及教育教学方面论文范文资料,适合素质教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：“素质教育”是采用科学的手段、方法,遵循教育教学规律,充分发挥受教育者的天赋,对受教育者的政治、思想、道德品质、身体、心理、文化知识和综合能力进行多方面的培养,使受教育者能获得主动、生动活泼的发展.
关 键 词：素质教育；初中英语；教学
中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）01-0041-01
“素质教育”是采用科学的手段、方法,遵循教育教学规律,充分发挥受教育者的天赋,对受教育者的政治、思想、道德品质、身体、心理、文化知识和综合能力进行多方面的培养,使受教育者能获得主动、生动活泼的发展.作为一名教师,我认为：人才的培养,是学生听、说、读、写、语音、词汇、语法各方面的综合素质,也就是英语的综合实用能力.这几方面的素质又集中表现为学生运用英语进行交际的能力.使学生树立正确的思想,培养良好的学习习惯,以便更好地把素质教育引入英语课堂.
1.教师素质是决定教育教学效果,是搞好素质教育的基础
首先,作为一名教师必须具备扎实的基本功.基本功包括：语音素质、听说读写能力、教学方法等.同时,教师应深刻领会大纲,吃透教材,重视知识的产生和应用的教学.
再有,教师要具有传授知识的素质.有的人虽然毕业于名牌大学,才学八斗,但是如果他只是茶壶里煮饺子,有货倒不出来,那么,他则不具备传道、授业、解惑的能力.作为一名教师,只有具备了传授知识的素质,再不断提高自身的综合素质,包括语音知识、文化知识、教研教改、交际能力和管理水平.只有这样,教师才能结合学生的实际情况,采用不同的方法引导学生熟练掌握英语,并给学生以良好的影响.
2.利用有效的课堂教学手段来渗透团结协作
团结协作是现代社会每个人应具备的一项重要素质.在课堂问答和操练中,教师应尽量多采用groupwork、pairwork、discussion等形式,给学生提供锻炼机会.在参与这些活动的过程中,学生会逐渐认识到团结协作的重要性和必要性,从而学会与别人合作.这对他们今后的人生之路都会产生积极而深远的影响,促进其人生观和道德观的形成.
3.转变教学观念,提高教学质量
3.1用英语组织教学,创造良好的英语环境.学生日常生活和平时上课使用的全是汉语,只有在英语课堂上才能接触英语.如果教师用汉语上课,对学生学习是极为不利的.罗伯特w布莱（Robert.w.Blair）曾指出"只有学习外语的人沉浸在丰富的、强化的持续不断的外语环境中,而且有办法理解语言的内容,并去接受这些语言,那才会达到最有效的学习效果.作为中专学校的学生,已经学了五、六年的英语,有了一定的听说能力.他们之所以反对教师用英语上课,是因为他们懒得思考,昕起课来没有用汉语讲那么容易懂.但是如果教师坚持用英语上课,碰到难的地方,教师反复多讲几遍,学生就会逐渐听懂老师的课,并且也想用英语来表达自己的思想了.
3.2增加语言实践的量,培养交际能力.苏霍姆林斯基认为：培养学生的学习兴趣和求知欲
关于素质教育类论文范文文献
| 有关论文范文主题研究: | 关于素质教育的论文例文 | 大学生适用: | 研究生论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 48 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 核心期刊、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
4.建立平等民主的新型师生关系
在英语课堂中,教师要避免传统的"一言堂"的教学方式,应该注重发挥学生的主体地位,使其积极参与到教学实践活动中来.教师起主导作用,像导演一样进行总指挥,精讲巧问,善于设疑,尽量实现师生互动,让学生有大量的时间参与,而且教师要多与学生沟通,及时反馈他们掌握的情况,并且要多奖励表扬学生,让学生在互动实践中满足"成功欲".培养师生之间融洽的关系.美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛.”一种宽松、和谐的学习气氛能够使学生产生最佳的学习状态,轻松愉快地学习,而且,这种融洽和谐的关系也有助于提高课堂的效率.所谓"亲其师才能信其道",教师要做学生的良师益友,提高课堂凝聚力,学生也会因为喜欢这位老师而更加努力地学习.
5.转变教师教学观念,提高教师自身素质
不容置疑,在教学中要使学生的能力得到发展与提高,教师本身必须具备较高的素养.用英语组织课堂教学,用英语讲课并创造或设计语言情境等,这些对教师的英语听说能力提出了较高要求.中学英语教师队伍参差不齐,老龄化,教学方法陈旧,“穿新鞋走老路”的现象较普遍,加班加点搞题海战术,一直影响着广大学生的身心发展,一些不合理的教学方法和手段制约着中学英语课堂教学改革的发展,是阻碍开展素质教育的不利因素.要想提高教师队伍的自身素质,除教育行政部门对考试的内容进行改革外,还需一些相应的组织措施,比如,（1）分期分批组织教师参加有外籍教师任教的进修班或培训班,进行听说训练.（2）多听中学英语教学中优秀教师的示范课和观摩课.（3）组织召开教材教法研讨会,大力推广好的新的教学法.（4）添置或更新教学仪器设备.此外,教师更应该重视自身素质的提高,做到更新观念,不墨守成规,乐于接受新事物,争取一切可能的学习、进修机会,努力提高自身的思想素质、专业素质和教学能力素质.同时,教师必须深钻教材,结合日常生活实际,精心设计语言情景,力求在课堂内对学生进行高强度、大活动量的语言训练.只有每位教师具备了较高的素质,高质量的素质教育才能得到充分体现,良好的教学效果和质量才能得以保证.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050523430.html
关于素质教育类论文范文文献,与搞好初中英语教学的方法相关发表论文参考文献资料：