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教育信息化有关论文范文数据库,与高校教育信息化建设与评价指标体系相关毕业论文开题报告
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12299;中详细介绍了将原来的指标体系调整后的指标体系,他指出新的指标体系有5个一级指标、18个二级指标和72个三级指标.一级指标包括信息化基础设施、信息化基础应用、教学科研信息化、管理信息化以及信息化保障体系5个方面.我国教育信息化指标体系的制定还有很多需要研究的地方,但是大体上根据教育信息化的有关理论和指标体系的设计原则,我国教育信息化指标体系基本上包括以下6个方面：信息化基础设施、信息资源的开发利用、信息技术的利用、信息化人才、信息化政策法规、教育事业发展.另外,目前教育信息化评价方法研究较为零散,常用的综合评价方法有加权平均法、功效系数法、主成分分析法、层次分析法、模糊综合评价法、因子分析法等.
高等教育的发展已进入快速发展阶段,教育信息化的建设又是一个是复杂而又庞大的系统工程.设定教育信息化评价指标时,既要求在调研考察评价内容、评价对象的基础上遵循科学性、全面性与可操作性等原则选择多元化评价指标,更重要的是要根据可持续发展原则,不断更新,更好地体现教育信息化的各构成要素及其关系.
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【作者简介】李丽红（1978-）：女,河北人,天津财经大学商学院旅游系,硕士,助理研究员,研究方向：旅游教育.
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