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幼儿园方面有关论文范文参考文献,与盐城市民办幼儿园园长素质调查相关本科毕业论文

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育评估指导工作,与他人相互探讨学习,不断反思,改变落后的教育观念,提高自身评估指导教育工作的能力.

(二)加强学习,提高教育科研能力

1.纠正认识误区,正确对待教育科研

幼儿园园长要破除认识误区,认识到教育科研并非是专家学者的专利,幼儿园教师也是可以从事教育科研的.园长还要发挥好带头作用,树立起“不重视教育科研的园长不是合格园长,不重视教育科研的幼儿园不是合格幼儿园”的意识.

2.组织科研培训,提高科研能力

教育行政部门和教育科研机构要充分发挥作用,制定明确的科研培训规划,通过举办专门的科研培训、各种形式的学术研讨会,分期分批地对民办幼儿园园长进行教育科研的培训,努力帮助他们尽快掌握教育科研的基本知识和操作方法.

3.创造教育科研条件,营造科研环境

教育主管部门要为民办幼儿园的教育科研创造一定的条件,提供图书资料,教育信息、咨询服务;为民办幼儿园园长提供进修学习的机会;建立激励机制,确保民办幼儿园的教育科研有较为充足的经费;对民办幼儿园园长要有计划有步骤地提出科研要求,适时适量地给园长压担子、下任务、定专题,使其教育活动具有一定的指向性,促使他们将教学与科研结合起来.

(三)积极宣传,坚持贯彻科学教育观,

广大民办幼儿园的园长要做好对外宣传工作,帮助家长正确树立科学的教育观.通过多种形式的宣传工作,让家长认识到只有坚持科学的教育观,才能真正地促进幼儿的身心全面和谐发展.为了能够更好地说服家长,园长要做好幼儿园的档案建设工作,让家长能够通过幼儿的作品了解幼儿的发展.

(四)端正民主管理认知,建立健全民主管理制度

民办幼儿园园长首先要改变对民主管理制度的错误认识,要

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认识到加强民主管理并不是分园长的权,而是对园长行为加以适当的监督制约.民主管理让教职工参与管理,能调动他们的积极性,促进幼儿园更好地发展.其次,民办幼儿园要建立教职工代表会或园务委员会制度,使广大的教职工参与到幼儿园管理中,提高教职工的主人翁意识,调动大家的积极性.

(五)建立岗位培训和考核制度,提高组织协调能力

1.灵活的岗位培训制度

岗位培训应包括岗前培训和在岗继续教育.每一位园长在上岗前,一定要经过岗前培训,每年也要定时定期进行在岗继续教育.根据目前盐城市民办幼儿园园长的现状及其工作特点,笔者认为应该建立灵活的岗位培训制度.(1)培训内容灵活,岗位培训的内容应以根据广大民办幼儿园园长的需要为依据,开设不同的培训课程,使每位园长都能根据自己的需要选择课程,有针对性地提高自身素质.(2)培训时间灵活,大部分民办幼儿园园长都迫切希望参加在岗培训,但由于工作忙、时间紧等原因,没办法在正常工作日参加岗位培训.因此,我们在开展岗位培训时,要考虑园长的工作时间特点,可以将培训时间放在晚上或假期,让他们有机会参加培训.


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2.园长资格考核制度

笔者建议,建立严格的园长资格考核制度.一名合格的园长,只有达到规定的标准,并经考核合格后,才有资格获得园长证书,才能上任做园长.教育主管部门还应定期地对民办幼儿园园长进行考核,不合格者不能上岗.这有利于促进民办幼儿园的园长积极了解教育改革动向,不断更新教育观念,提高自身素养.


本文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050514151.html

【参考文献】

【1】陈静,我国民办幼儿园的现状、问题和对策研究【J】.早期教育.2010.

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