当前位置 —论文政治— 范文

高效课堂有关论文范文集,与初中生物高效课堂教学模式相关论文答辩

本论文是一篇高效课堂有关论文答辩,关于初中生物高效课堂教学模式相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于高效课堂及生物学及实验教学方面论文范文资料,适合高效课堂论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】高效课堂的目标要求我们必须做到教学设计精当,讲课精练有效,主体作用充分发挥,分层教学落实到位,师生关系融洽,从而最终充分达成教学目标.作为一名中学生物课程老师,笔者对高效课堂建设深有感触,本文从初中生物课程的教学原则着手,根据笔者的自身教学经验提出了初中生物教学的策略及建议,望中学生物教师同仁指正.

初中生物高效课堂教学模式参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于高效课堂的论文范文素材 大学生适用: 大学毕业论文、研究生论文
相关参考文献下载数量: 97 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文总结 职称论文适用: 技师论文、职称评副高
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

【关 键 词】初中生物高效课堂教学

高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和学生积极主动的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生学业拓展最大化的课堂教学活动.作为一名中学生物课程老师,笔者对高效课堂建设深有感触,以下笔者将从初中生物课程的教学原则着手,根据自身教学经验提出初中生物教学的策略及建议,初探初中生物高效课堂的教学模式.

一、初中生物高效课堂的教学原则

1基础性原则.初一、初二教学的落脚点一定要体现在基础知识和基本技能上,因为基础知识和基本技能是能力提高的前提与保证.应对照《课程标准》和教材,排查好各个知识点,把握好《课程标准》对基础知识和基本技能的要求.

2能力性原则.生物教学的最终目的是提高学生的综合素质,这就需要我们在教学过程中培养学生的实验操作和设计能力、探究能力、分析和解决问题的能力、理解能力、分析判断能力、推理能力、表达能力以及思辨能力和审题能力等.

3探究性原则.新课程倡导探究性学习,提倡用探究的方法去认识世界、学习生物课程,探究性学习必将成为新课程的重要学习方法.要通过探究活动的开展培养学生勤于动脑、分析和处理信息、交流合作以及解决实际问题的能力.

4合作性原则.面对新课程,要求教师和学生都要加强合作互助意识,共同探讨学习过程中出现的新情况、新问题.教师要在课标分析、教材研讨和集体备课等多个领域进行合作,学生要搞好合作互助学习,共同面对和解决新课程学习过程中出现的诸多问题.

二、初中生物高效课堂教学的策略与建议


高效课堂自考专科毕业写论文怎么写
播放:33721次 评论:3062人

1充分发掘生物学科的情感价值目标,激发学生的学习兴趣.生物学的研究对象是活生生的生命,生命的奥秘最容易引发人们的探究欲望;生物学的发展是人类认识自然、认识自我的历程,其中不乏精彩的人物和事件;在初中生物学的教学内容中,很多都与学生的生活密切相关;生物学的学习内容也很适于开展实验和探究.这些都是生物学科发掘情感价值目标的优势,教师要充分利用这些优势,激发学生学习生物学的兴趣.有了兴趣,学生的学习就有了动力,学科教学质量的提高也就有了保障.

2帮助学生实现学习方法的改变.课堂教学过程中要教会学生什么问题应该自主学习,哪些问题可以进行有效的合作学习;要让每个学生明确应该选择什么样的问题学习;如何形成探究学习的意识和习惯等等.要在学生中成立课外互查、互补性的学习小组,将学习成绩、兴趣爱好、性格上互补的学生组成若干个学习小组,充分利用学生自主学习时间,让学生之间能够互相帮助,互相督促检查,共同提高.

3加强实验教学.新课程标准特别注重实验教学.生物学的研究是建立在实验基础上的,新教材不仅在实验的数量上大大增加了,而且实验内容渗透在了学科知识之中.因此,实验教学就成了生物教学的一个不可缺少的重要环节.


本篇论文url:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050463551.html

实验课的流程大致应为:实验材料、器材的准备――学生实验技能的培训――学生实施实验――分析实验现象――教师指导点拨――撰写实验报告等.

4搞好教学设计.新课程理念倡导学生开展自主、合作学习,但教师如果不能有效地把握课堂,就会使课堂效率更低,甚至完不成教学任务.因此,搞好教学设计尤其重要.(1)教师应准确把握所教内容,要明确哪些内容适合学生自主学习,哪些内容适合学生合作学习.(2)教师在学习小组的划分上应搭配合理,让每个学生都能在课堂上扮演好自己的角色.(3)课堂的设计要紧凑,各环节的时间安排要合理,教师要加强对课堂的调控,不可放任自流.

5保证检测质量,控制检测次数,认真进行讲评.当一个知识结构相对独立的教学单元完成后,可进行一次随堂测试,以检验教学效果.这样的测试不宜过多、过频,测试题目要少而精,占用时间应不超过1课时.

测试后的讲评是关键.讲评课的流程大致可为:自查、自纠、自改――合作、互助、共同提高――展示错题、诊断错因――提取考点、考题归类――归类讲评、提升能力――变式训练、自我完善.这其中教师应特别注意做好两点,一是对学生的答题情况做好分

关于初中生物高效课堂教学模式的毕业论文格式范文
高效课堂有关论文范文集
析,把握在测试中暴露出来的问题,在课堂上进行有针对性的讲评.二是要进行变式训练和自我完善,让学生充分发挥自主能动性,真正掌握好这部分知识.

课堂高效是课堂教学的永久话题,在大力推行素质教育的今天,我们应赋予其新的内涵.追求中学生物高效课堂教学的道路还很长,对于我们每一位中学生物教师同仁来说,依然任重而道远.

高效课堂有关论文范文集,与初中生物高效课堂教学模式相关论文答辩参考文献资料:

高中政治生活论文

政治论文选题

中考政治小论文

政治课论文

政治论文参考文献

政治论文1500

政治小论文初中

政治工作论文

初中政治论文怎么写

初中政治职称论文

初中生物高效课堂教学模式WORD版本 下载地址