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443;底的解决办法,治标不治本的应急措施对孩子的成长是无益的.再次,家长要不断提高自身修养,树立正确的人生观、价值观.一个积极向上的家庭处处充斥着催人奋进的正能量,这样的家庭教育环境是最优的.最后,家长要通过多种渠道汲取、分享家庭教育的先进理念,让家庭教育中的先进理念成为和谐社会的共有资源,共同积累,选择吸收.

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4.2注重培养良好习惯

孔子云：“少成若天性,习惯成自然”,著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯.”英国教育家洛克说：“一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯”.英国唯物主义哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生”.可见,良好的学习、生活习惯是人生的一大财富,必须从娃娃抓起,因此,家长应抓住根本,紧握时机,注重孩子良好学习、生活习惯的培养.培养孩子良好的习惯,就要力求做到“三杜绝”：杜绝家庭教育中的溺爱现象,理性教育,对于孩子力所能及的事情要敢于放手；杜绝家庭教育中的放任现象,确立家庭教育原则,对于孩子的过错,要让他学会承担责任；杜绝家庭教育中的暴力现象,冷静教育.

4.3发挥榜样示范作用

子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”.[3]说明家庭教育不仅需要言教,更需要身教.言教为家庭教育目标一致性提供保障,身教为家庭教育的成功营造氛围,而身教需要家长以身作责循循善诱,这就要求家长必须言行一致.榜样的力量是无穷的.父母是孩子的第一任,也是最重要的一任老师,他们的言谈举止对孩子的思想、行为及品质具有潜移默化的影响,凡要求孩子必须做到的,自己应该首先做到；凡要求孩子不能做的,自己坚决不做.孩子好教育,父母更难做,教育孩子的问题其实质就是教育自己的问题,自我身上没有的良好行为习惯及品质,怎么能要求在孩子身上开花结果呢!父母只有严于律已,以身作则,精益求精,积极上进,不断提高自身素养,不断完善自己,丰富业余爱好,养成良好、积极、健康的生活方式,才能让孩子心悦诚服,让他们如坐春风,如沾化雨,在不知不觉中受到熏陶与教育.

4.4乐观教育赏识教育

赏识教育是一种教孩子学说话学走路的教育,奥秘在于承认差异、允许失败；它能激发孩子潜力的原因在于满足了孩子内心深处的需求；赏识教育并不是表扬加鼓励,赏识的概念里也有批评,但批评时要遵循一个原则：对事不对人,要给孩子这样的感觉：孩子你仍然是最好的孩子,犯了错不要紧（或失败了没关系）,我相信你能改正.这些是赏识教育的基本内涵.要充分发掘赏识教育的潜在价值,家长必须树立乐观教育的意识.家庭教育中的赏识教育应该做到以下四点：一是要对孩子尊重和信任；二是要给孩子合理而及时的赞扬；三是帮助孩子发现自己身上的闪光点；四是要注意给孩子留面子.[4]

家庭教育学位论文撰写
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