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;校园文化氛围

学校要重视各项规章制度的建立和完善,令行禁止,让学生生活在规则之治的环境中,养成按规章制度办事的意识和习惯.

总之,法治教育融汇贯通到各个课程中,每一天的生活中,这需要社会和学校提供良好的全方位氛围.当然,这也对教师和辅导员以及管理人员的素质也提出了更高的要求.教师、辅导员和管理人员在工作中遵循原则,以公平的心态对待学生,都是在营造和谐的法治氛围,能让学生在耳濡目染中形成法律思维.

参考文献:

[1]李红,刘晓鲁,叶卿,《大学生激情犯罪探因》,《教育艺术》,2007年第1期

[2]孟祥,《对我校学生法制教育的思考》,http://.zepc.edu./Department/DangWei/szyj/dl01.

作者简介:女籍贯:山东学位:硕士研究方向:心理学、法学职称:讲师

注:本文系2012年度首都大学生思想政治课题“大学生道德素养与激情犯罪的相关研究”的阶段性成果.

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