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赏识教育类论文范文集,与习作教学中的赏识教育相关论文怎么写
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1;向全班学生充分展示,这是学生展示自己的机会.我在上课前挑出优秀等级的作文,在班上一一读出他们的名字；范读作文,可能是一个词,一句话,一段细节描写,甚至是全篇作文.这种做法不仅是对作者的极大鼓励,而且使其他同学产生羡慕和学习心理.每个人都渴望自己的作文能得到同学的重视和赞同,为了满足他们这种心理需求,我会利用一整节课的时间进行朗读.诵读时,我着力创造一种隆重的氛围,绘声绘色
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赏识性讲评让学生体验到成功的乐趣,让他们写作越来越自信.教师在教育过程中也要注意发挥赏识教育的教学机智,以尊重的态度对待孩子出现的不同问题,采取勤督促,巧激励的方式,帮助学生用乐意接受的方式展开教育,用接纳、关爱、支持的心去对待他们,你会发现每个孩子身上都有闪光的地方,孩子也会因为你的赏识,如阳光照进心田般,变得更加自信,更加上进.
四、赏识,让学生插上理想的翅膀
苏霍姆林斯基曾讲过：“只有当你说他好的时候,他才会好起来.”赏识是为人之道,更是为师之道.不懂赏识,不愿赏识,就很难合格地参与教育教学活动.我们一些教师往往多了一份挑剔,少了一份欣赏；多了一份苛求,少了一份呵护.
我在教室四周的墙壁上开辟了一个“作文精品”专栏,将学生的优秀作文张贴在这个专栏中,几年来一直坚持着.我及时把优秀作文推荐给各种报刊,发表是一种高层次的赏识,对学生具有极大的诱惑力.谁不希望自己的作品能发表呢?
我想办法给学生提供发表的机会,激发他们写作的热情,提高他们的写作能力.县环保征稿我认真对待,反复修改稿件,我班两名学生分获二等奖和三等奖.县公安派出所为向学生宣传火车提速的安全教育,举办了一次“护路小卫士”征文宣传活动,在征文中我班竟有17名学生获奖,贾晓敏同学一人夺得两个奖项.我班王志同学的《文明是什么》、姚敏同学的《我的百科全书》等十几名学生的作文发表在县里的教育专刊《齐河教育》上,以及区里的刊物《少年文萃》上.
对学生作文的赏识,不仅有利于提高学生的写作兴趣、写作水平,而且培养了学生欣赏他人、相信自我、积极向上的品格,充分体现了语文学科的人文性.
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五、赏识教育需要教师的艺术性、科学性
人非圣贤,孰能无过?对犯错误的孩子进行批评,可以培养他们敢于担当、勇于负责的品质,而这正是现代人应该具备的素质.一提赏识有些教师便不敢批评学生,其实教师不是不可以批评学生,只是不能把批评跟讽刺、侮辱画等号.赏识和批评,就像鸟的两翼,缺一不可.每个学生都有可以赏识的地方,自然也有批评之处.正确的赏识,可以给学生以极大的鼓舞；恰当的批评,也会促使学生进步.我们应该欣赏学生,对学生进行恰当地褒奖与激励!
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量.在学生中涌现出朵朵浪花,激起了学生写作的的兴趣,培养了学生的自信心,可见作文并不可怕,它是智慧的花朵、心灵的表白、自信的舞台,是学生实现理想的翅膀.
赏识你的学生吧!赏识学生的作文吧!赏识教育之花一定会在教师队伍中越开越艳.
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