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法学教育方面论文范文参考文献,与再迎教育援疆春风中职法学教育相关发表论文
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0340;拓展.二是与疆内外具有法学专科办学资格的兄弟院校搞好联办,借用他人的资质完成自己的教学发展.（二）找准人才市场定位,深入开拓就业途径.中等职业学校的法学毕业生与普通高等院校的本科毕业生就业相比显然矮人一等,也不能参加国家司法考试,已经输在了起跑线上.不妨换一个思路,我们不和强手去竞争,避其锋芒,迂回前进.我们要找到人才市场需求的空白点,把我们的毕业生填充进去完成就业.通过国家司法考试进入的法律职业岗位一般都是高端法律服务岗位,可以进入法官、检察官和律师执业.另外还有相当一部分岗位不是这些高层毕业生愿意去就业的,比如法律工作者、司法助理员和人民调解员.这些人员岗位在基层,条件往往艰苦,高端法律服务人才一般不屑到岗,这就给中等职业学校的法律毕业生留下了生存空间.
（三）紧密结合司法实践,突破学科自身限制.找准中等职业法学教育毕业生的毕业去向,就不难联系到业务合作单位或者毕业生实训基地.可以和各地的基层司法所、社区人民调解组织、法律服务所等法律执业机构洽谈,以便在全疆范围内确定实训意向单位,建立长期稳定的学生实习基地,增强学生参加实践锻炼的机会和能力,以便更适合实践法学的培养目标.同时也能与国家对中等职业教育思路合拍,符合国家中等职业教育发展方向.
（四）瞄准需求,增设专业.中等职业学校发展平台较低,专业设置老化、单一,也不太适合当前市场发展的需要.因此应当以人才市场需求为导向,结合本校的师资和设施情况,适当开设专业,以拓宽自身的办学路径.
【参考文献】
[1]温家宝.一定要把农村教育办得更好.人民网-人民日报,2011-09-09.
[2]2010年全国教育事业发展统计公报.中国教育新闻网-中国教育报,2011-07-06.
[3]付刚.新疆教育发展现状、问题与战略措施.教育博客网站,2011-04-17.
[4]2011年新疆中职学校招生好于往年.亚心网,2011-08-08.
[5]贺卫方.不是一个门,不进一家人――统一司法考试的意义.法制日报,2001-07-09.
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