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中学思想政治教育相关论文例文,与中学思想政治教育课的现状相关论文摘要怎么写

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摘 要:改革开放以来,我国社会发展节奏加快,我国经济的快速发展不仅对企业综合实力提出了要求,同时也对我国的教育提出了更高的要求.为了使教育理念能够紧跟时展,为社会培养更多的人才,必须从根本上转变教育理念.本文主要讨论了我国中学思想政治教育所存在的一系列问题,重点从思想政治教育目标的制定、内容、教育方式的选择以及评价等四方面进行讨论,并对加强中学思想政治教育提出了一些建议,以提高中学生的综合素质,促进中学生全面发展.

关 键 词:中学思想政治教育课现状对策

马克思主义思想是我国中学思想政治教育的中心思想,它在对党和政府的信任上发挥着非常重要的作用.但是,学校在对中学生进行思想政治理论教育过程中,一些学生不重视思想政治理论甚至厌学的现象时有发生,这说明中学生思想政治理论教育还有待完善.本文针对目前学校在思想政治理论教育方面所存在不足之处和改进方向进行重点讨论.

一、目前中学思想政治教育所存在的一些问题

1.没有正确制定思想政治教育目标

目前,在制定中学思想政治教育工作的目标方面还有待完善,由于我国中学思想政治教育工作理想化倾向较为严重致使教育目标在制定上缺乏科学性.很多学校都以升学率为目标,随着我国教育经济功能的日益兴起,教育成为了今后谋取理想职业的必备条件,学校为了保证自身的升学率往往采用应试教育的方法进行教育,这样使得一些学生由于学习内容过于古板而难以产生学习兴趣,更多是把学习内容作为考试工具,没有真正理解所学习知识的意义,使得中学思想政治教育工作效果不显著,思想政治教育难以顺利进行.

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2.思想政治教育的内容组织不科学

目前,很多中学思想政治教育内容过于陈旧.过于重视“第一课堂”教育而忽略了“第二课堂”教育.理论教育能使学生知道马克思理论,但却不能够使学生了解马克思理论真正含义.如今,能够做到理论与实践相结合的学校屈指可数,得马克思主义理论与社会实践脱轨现象严重.由于中学生无法全面掌握相关问题信息,使得一些学生进入社会发现在学校学习的理论知识与实际情况大相径庭,以致于对学校甚至对社会产生一些质疑,严重影响学生综合素质的提高.

3、思想政治教育方式的选择存在一定的不对等性

由于一些学校在思想政治教育方式的选择上存在一定缺陷,学校与学生在教育过程中的地位不对等,使得中学思想政治教育的效率低下.目前,很多学校的教育态度较为强硬,采取居高临下的态度对学生进行教育,老师采取硬性教育的方式,并且没有自己对思想政治课程的客观看法,往往不考虑学生对思想政治教育课程的一些要求.面对学生的质疑时,老师也常常采用斥责的方式给予回应,没有给予学生应有的包容和理解.“填鸭式”教育方式与实际情况脱轨,在中学思想政治教育课程方面盲目突击记忆现象严重,主要是读写并用的方式背诵一些知识点,而忽略了学生对知识的学习本质,致使中学思想政治教育效果不显著.


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4、在思想政治教育评价上存在失真情况

我国中学思想政治教育评价存在一定的偏差,一些人仍然谨遵传统的教育理念,总是以学习成绩来衡量一个学生品质的优劣,而不是以综合素质的高低来衡量学生的品质.片

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面地认为学习成绩优异并且听老师话的学生才是优等生,对于一些在所谓品质水平线以下的学生总是不理不睬,甚至用一些伤害学生自尊心的语言及行为来对待这类学生.这样偏激的评价标准不利于一些有能力学生的发展,致使思想政治教育无法顺利进行.

二、对于加强中学思想政治教育的一些建议

正确引导学生思想活动

学校应当正确引导学生思想活动,促进学生发挥主观能动性.随着我国经济的快速发展,生活节奏不断加快,中学生处于身心发育的敏感时期,容易受到社会大环境的影响而出现两极分化的现象.因此,必须加强中学思想政治教育,发挥其正确引导学生思想的职能,通过加强开设思想政治相关知识课程,选拔一些优秀老师来对学生进行正确引导,做到理论与实际相结合,使学生认清好坏事物.同时,学校还应当加强学生主观能动性的培养,由于学生不是被动的存在物,其具有自主学习的能力,思想政治教育是否能够顺利进行在一定程度上受学生主观能动性的制约.对此,学校应当不断完善自身教育软硬件的建设,采取适合于中学生心理活动的教育方式来提高学生的学习积极性,使学生能够树立正确的价值观念,并能够在其行为中体现出来,以达到中学思想政治教育的根本目的.

提高教师的综合素质

教师的综合素质高低对中学生思想政治教育有着很大的影响.因此,学校应当以培养现代教师为目标,选拨一些具有相应学历和相关专业知识的教学人员担任思想政治教育相关课程的教师工作.同时,加强对教师综合素质的提高,邀请一些权威人士定期对教师进行相关知识的培训,树立教师的道德心和责任感,拓宽教师的综合知识面,促进中学生思想政治教育工作的顺利发展.

优化家庭教育环境

中学生思想政治教育课程要想顺利开展,优化家庭教育环境至关重要.父母是孩子的第一个老师,所以在日常家庭生活中家长可以通过讲过讲故事、与孩子谈心以及家庭旅游的方式增进家长与孩子之间的默契度,这样有利于对孩子的思想品质的培养.同时,家长应当注意孩子日常的语言和行为,发现异常予以及时的纠正,以配合学校的思想政治教育,促进中学生全面发展.


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参考文献:

[1]肖燕.浅谈中学思想政治教育中存在的问题及对策[J].现代教育科学,2009(4).

[2]苏利荣.中学思想政治教育有效途径探讨[J].铜仁学院学报,2010(4).

[3]李小亮.中学思想政治教育中存在的问题及对策[J].文教资料,2011(1).

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