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【摘要】近年来,心理健康问题越来越受到人们的重视,成为社会关注的焦点.20世纪90年代以来,我国已有大量心理学家及教育工作者从事于心理健康问题的研究,而心理健康测量工具的使用在这些研究中起到了重要的作用.

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【关键词】心理问题；测查工具

中图分类号：B84文献标识码：A文章编号：1006-0278（2013）05-253-01

一、心理健康诊断测验量表（Mentalhealthtest,MHT）

周步成作为华东师范大学心理学系教授在跟其他心理学系科研人员就留守儿童问题进行探讨之后,创建出科学合理化的心理健康诊断测验.将铃木清等人共同研究编制的“

关于心理健康方面论文范文检索;不安倾向诊断测验”作了适宜修订,让其能够适用于国内中小学生.就心理健康诊断测验来看,其适用对象是四年级到高三年级的所有学生,诊断测验表的构成部分包含：学习焦虑；孤独焦虑；对人焦虑；过敏倾向；自责倾向；恐怖倾向；身体症状；冲动倾向.在心理健康诊断测验量表中,一共涉及到一百道题目,每个内容量表中主要是由十个题目至十五个题目构成的,在回答量表提出的问题时,必须要用“是”抑或是“不是”作以回答.但还有部分特殊题目除外,遇到这类题型,通常情况下,回答“是”的将会记录“1分”,回答“不是”的将会记录“0分”.依据常模把量表总分作以转化,使之成为标准分,当分数值愈高,则表示学生很焦虑；当整个量表的分数大于65分时,则表示从学生整体状况来看,它的焦虑程度很高；当内容量表的分值大于8分,则表示学生在这一项的焦虑程度是相对较高的.假使通过测量表检测分值大于65分,则表示学生处于极度焦虑中,这时就必须要心理专家的配合,为其定做出适宜指导,以便减少焦虑情绪的出现,促使学生身心健康.当分值小于64分的学生,必须要让其就内容表中的分值状况进行细致分析,假使检测过后每项标准分值是大于8分,则表示学生在这一项的焦虑程度相对很高.依据多年研究显示,心理健康诊断测验不管是可信度,还是有效度都能够达到相应标准.

怎样撰写心理健康本科论文
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二、艾森克人格问卷（儿童）（EPQ）

汉斯艾森克以及s.B.G.艾森克共同设计出一套对人格维度研究进行测定的方式,又被称之为EPQ.现今沿用的EPQ,正是汉斯艾森克两人在1975年将前人所设计的量表进行修改编制之后的自陈量表,主要分为成年人跟儿童这2类,分别包含了四个分量表：即E、N、P、L.E就是指内外向型；N就是指神经质型,还被称之为情绪性；P就是指精神质,还被称之为倔强,凡事讲究实际；L就是谎造抑或是自身隐蔽.量表主要采用的是“是、非”这一形式,即被试者只需要根据表中问题回答出“是”抑或是“不是”.

就艾森克人格问卷而言,其测量对象是七岁至十五岁且具备特性的儿童,主要涉及到八十八个条目,每项之中都会存在“是”抑或是“不是”这两种回答,回答“是”的记录1分,回答“不是”的记录0分；在这之中,有一些属于反向记分,通过四个分量表对四个维度人格进行测量：第一,内外向,用E表示；当分值较高时,则表明其是外向人格,也许是个喜欢交际抑或是喜欢冒险的人,情绪容易受到影响,做事容易冲动.当分值较低时,则表明其是内向人格,也许是个喜欢平静,处事较为冷淡,喜欢有序生活方式的人.第二,神经质,用N表示；所表现出来的都是一些正常行为,跟病症是不存在较大关联的.当分数值较高时,将会显得焦虑、郁闷,情绪容易受到影响,容易出现不淡定的行为.第三,精神质,用P表示；所谓精神质,并不是精神病之意,每个人身上都会出现,唯一区别的就是程度不一.假使程度较高,那么易于产生异常行为.当分数值较高时,就会展现出孤独一面,对他人不够关心,不能有效适应外在环境,情绪不稳定,反应较为迟钝,跟他人不能够友好相处,喜欢挑事儿,不害怕危险等.第四,掩饰性,用L表示；跟其他量表功能有一定关联,但其自身标示着稳定人格.

仅就EPQ而言,表中所涉及到的题目数量较少,不管是题目,还是答案都将对简易化,测验时所耗费的时间较少,对其结果能够进行有效处理,是现今为止,普遍用于医学、教育、司法、心理等领域的调查问卷.中国诸多学者抑或是专家就汉斯艾森克等人所设计的EPQ问卷作以适宜修订.现今,仅就中国来看,最具权威的调查问卷主要包含两类：第一,龚耀先等人所修订的调查问卷；第二,陈仲庚等人所修订的调查问卷,这两者都具备良好信度以及效度.此次调查研究过程中,主要采用的是龚耀先教授所修订的儿童版本的艾森克人格问卷,就问卷中心理学质量作以检查,其最终结果显示,此问卷具备一定信度以及效度.

以往研究大部分仅使用一种测量工具,即便是使用多种测量工具也大多停留在相关研究水平上.因此,使用多种量表、运用多维度动态观对心理健康进行研究,是今后仍需要努力的方向.

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