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象的数量关系转化为适当的几何图形,从图形的结构中直观地发现数量之间存在的内在联系,来解决问题.小学生由于年龄的特点,对语言文字的理解能力有限.于是在教学过程中,首先要求学生认真审题,边读题,边展开积极、合理的再造想象,把题中的文字在头脑中“翻译”成一幅生动的画面,把题意通过图画的形式表达出来.在用图表达的过程中,学生对题中的数量关系有了进一步的理解,同时他们的思维能力和对文字的理解能力也得到进一步加强.如教学一个数除以分数的计算方法时,怎样帮助学生理解一个数除以分数就是乘这个分数的倒数的算理,在教学中要发挥线段图的作用,让线段图在具体与抽象中起到沟通的作用,帮助学生理清算法的由来,正确进行解答.关于高中英语方面论文范文数据库,与新课标下情感教育是高中英语性学习的基础相关本科毕业论文范文参考文献资料：