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关于语文教师论文范本,与中学语文教师的教学技能相关毕业论文
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,中学语文教师必须具备较强的创新思维能力,这就要求教师在培养严谨的逻辑思维能力上必须要有发散性思维的能力.也就是说,不仅要利用已有的知识和经验,从众多信息中引出合乎逻辑规范的结论,更要有开放的、立体的、多向的思维,表现为思路开阔,构思如泉涌,它不拘于一种思路,而从较少的信息中就可以得出较多的结论.在强烈的创新动机和外在启示的激发下,充分利用人脑意识和潜意识的活动能力,借助于各种具体的思维方式,以渐进性或突出性的形式,对已有的知识和经验进行不同方向、不同程度的再组合、再创造,从而产生新颖、独特、有价值的新结果的思维.一个有较强创新思维能力的中学语文教师,必须乐于从事创造性的课外活动,勇于标新立异,能够随机应变地进行创造性的教学,有独出心裁的见解和与众不同的教学方法、教学方式,这样他的思维方式,他质疑的风格,不仅利于他自身创新,而且利于学生从小养成自由与开放式的学风,养成研究性学习的习惯,更有利于发展创新思维能力.
总之,语文教学能力是一个立体结构,中学语文教师要积极参加在职进修,不断“充电”,实现教育理念的更新和转变,加强同行间的沟通和交流,加快自身科研素质的提高掌握多项本领,从而才能在现代化的教学中使自己所学的基本技能得以综合运用,充分发挥并得以展示,从而取得理想的教学效果.
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